成都市第七中学2025-2026学年高一上学期11月半期考试语文试卷含答案.pdfVIP

2025～2026学年度上期高2028届半期考试

语文试题

考试时间：150分钟满分：150分

一、现代文阅读（32分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，14分）

阅读下面的文字，完成1～4题。

材料一：

数控编程工程师唐铖——为航空制造贡献技能力量

一架大型商用客机由数以百万计的零部件组成，每个零部件都要经过极

其严密的精确测量、生产制造。每一次平安飞行的背后，离不开技术人员的

全力以赴。

1993年出生的唐铖，是苏州工业园区普美航空制造（苏州）有限公司的

一名数控编程工程师。确保每个部件设计精准、不差毫厘，是他的工作职

责。虽年龄不大，他却已成为全国技术能手，在高端制造业企业中担当“顶

梁柱”。

早晨8点，唐铖开始了一天的工作。打开软件，轻点鼠标，记者看到一

款形似唱片机的新零件3D结构图。“这是机翼上的关键结构件，其中的大孔

用于减重，小孔用于连接其他结构件。”唐铖介绍，他要用电脑模拟生产过

程，编写加工指导文件，帮助机械师制造出标准化产品。

零件设计生产的第一关是精度，要求控制在0.001毫米以内。“唱片

机”的原材料是一个金属方块，生产制造时，每道工序都要设计不同夹具，

保证夹稳原材料，方便操作。“夹力过松原材料会跑动，过紧则易变形，力

度大小要通过一次次测试来调整。”唐铖说。

刀具选取也有学问。加工高精度零件，要选用不同刀具切削——太粗窄

处进不去，太细又强度不够……记者数了数，制造这个新零件，唐铖选用了

30多把刀具。

达到超高精度只是航空制造的基本功，对于唐铖来说，他还能将零件做

得又好又快。

“优化刀路，最大限度节省切割时间。”唐铖解释说，大刀切得快、小

刀切得细，以往两类刀具的工作量是1：9。为提升效率，他克服重重困难，

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工程师、大国工匠、高技能人才，首次将高技能人才和大国工匠与战略科学

家、卓越工程师相提并论，成为国家战略人才力量，彰显了社会对高技能人

才的需求，也彰显了高技能人才的重要性。

高技能人才之所以重要，不仅因为他们高超的工艺和技术，更因为他们

凭着“择一事终一生”的执着专注、“干一行爱一行专一行”的精益求精，

能在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。比如，宁波技师学院“00后”学生蒋

昕桦，在世界技能大赛重型车辆技术项目中，实现中国“零的突破”，登上

国际领奖台；南方电网广东东莞供电局职工何满棠，工作30多年来，拧螺丝

逾20万颗，在户外工作可以随手扭出“国标”螺丝，成为全国劳模……

当然，技能成才的道路并非坦途，需要搭建发展通道，不断优化技能人

才成长环境。一方面，企业要加强宣传引导，多开展技能人才表彰等活动，

让“技能改变人生”的理念深入人心；另一方面，政府要完善政策，加强校

企合作，建立相应的培训中心，“正向激励”技能人才，提供更多展示技能

和切磋技艺的平台，给追梦者更多出彩的机会。

（摘编自徐根凯《弘扬工匠精神，培育造就更多高技能人才》，《宁波日报》2023.9）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A．唐铖的工作职责是确保夹具和刀具设计精准、不差毫厘，帮助机械师制造

标准化产品。

B．唐铖优化刀路，改良了大小刀具的工作量比分配，明显提升了零部件加工

切削的效率。

C．技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量，他们在长期实践中养成

了工匠精神。

D．培养高技能人才，需要企业和政府共同努力，搭建发展通道，优化技能人

才成长环境。

2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A．作为90后的数控编程工程师，唐铖能够成为航空制造业的“顶梁柱”，

与他用实践诠释工匠精神密不可分。

B．唐铖不仅自己深耕专业技术，还培训他人的职业技能，表明他既守住大国

工匠的“匠心”，又促进团队共进。

C．材料一通过报道多个事例，集中展现了唐铖身上所具有的探索精神、创新

精神和实干精神等优秀精神品质。

D．党的二十大报告首次提到高技能人才，并将其与战略科学家、卓越工程师

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相提并论，彰显了