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初中英语课堂中情感因素与学习效果的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语课堂中情感因素与学习效果之间的关系。通过对情感因素在教学过程中的重要作用及其实践应用进行深入分析，为提高英语教学效果提供理论依据。

关键词：初中英语课堂，情感因素，学习效果，关系研究

一、引言

（一）1.情感因素在初中英语教学中的重要作用

在初中英语教学过程中，情感因素发挥着至关重要的作用。首先，情感因素能够激发学生的学习兴趣。兴趣是学习的最佳动力，有了兴趣，学生才能主动投入到学习中去，从而提高学习效果。其次，情感因素有助于建立良好的师生关系。在和谐、愉快的氛围中，学生更容易接受教师的教学内容，提高学习效果。最后，情感