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基于核心素养的初中历史课堂时空观念教学策略探究论文

摘要：本文以核心素养为导向，针对初中历史课堂中的时空观念教学策略进行深入探究，旨在培养学生的历史思维能力和时空观念。通过对现实教学中存在的问题进行分析，提出具体的教学策略，为初中历史教育工作者提供有益的参考。

关键词：核心素养；初中历史；时空观念；教学策略

一、引言

（一）1.核心素养在初中历史教学中的重要性

在新时代的教育背景下，核心素养已成为教育改革的核心内容。历史学科作为传承文化、培养国家观念的重要载体，对学生核心素养的培养具有重要意义。历史时空观念作为核心素养的重要组成部分，可以帮助学生建立正确的历史观，提高历史思维能力。在初中历史教