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例3.若三角形的两内角?,?满足sin?cos?0,则此三角形必为()A.锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形D.以上三种情况都可能B例4.若α是第三象限角,则下列各式中不成立的是()A.sin?+cos?0B.tan??sin?0C.cos??cot?0D.cot?csc?0B例5.已知,则?为第几象限角?解:因为,所以sin2?0,则2kπ2?2kπ+π,kπ?kπ+所以?是第一或第三象限角.练习1.函数y=++的值域是()(A){-1,1}(B){-1,1,3}(C){-1,3}(D){1,3}C2.已知角θ的终边上有一点P(-4a,3a)(a≠0),则2sinθ+cosθ的值是()(A)(B)-(C)或- (D)不确定C3.设A是第三象限角,且|sin|=-sin,则是()(A)第一象限角 (B)第二象限角(C)第三象限角 (D)第四象限角D4.sin2·cos3·tan4的值()(A)大于0 (B)小于0(C)等于0 (D)不确定B5.若sinθ·cosθ>0,则θ是第象限的角一、三06.sin(-π)+cosπ·tan4π-cosπ=.解:∵P(-2,y)是角θ终边上一点,r=7.已知P(-2,y)是角θ终边上一点,且sinθ=-,求cosθ的值.解得y=-1.所以cosθ=-.中学生心理导向
—如何解决冲突冲突情景社会上——1、遇劫意外2、插队风波学校里——1、“金手指”的误会2、噪音事件家庭中——1、成长的反抗2、成长的私隐?启思录?协商的五个步骤遇劫意外晚修放学后,阿明骑车回家。走到一条僻静的小路时,突然两个高大的男生拦住了他,并威胁他“借”点钱来用。阿明害怕被打,只好乖乖地交出了50元钱.并被威胁,而没有把事情告诉父母和老师.退缩------表现为:冲突中的一方不够自信,而对冲突的另一方产生恐惧心理,并且迫于对方压力放弃自己的立场,满足对方的愿望.结果是:无法维护自己的正当权益,将自己的不自信暴露给对方,使对方认为自己软弱可欺,不但不能化解原有的冲突,而且容易引发新的冲突.插队风波大鹏在饭堂排队,突然有一个男生公然挤到队伍的最前面。大鹏非常生气,大声斥责他不应插队,但男生不理睬大鹏,仍旁若无人地站在队伍最前面。大鹏见状冲过去一把把他推出队伍.男生也不示弱,两人便扭打起来,结果两人都受了伤。攻击----表现为:冲突中的一方或双方因愤怒而无法控制自己的行为,对冲突的另一方在语言或行为上进行攻击,不能尊重对方的利益和愿望,从而导致冲突的加剧。结果为:不尊重对方的愿望和利益,采用不理智的方式处理矛盾,不但无法化解冲突,而且,必将导致冲突的加剧。“金手指”的误会莉莉与小琪素来有矛盾。一次,莉莉被老师发现带言情小说会学校看而受到批评。莉莉认为一定是小琪打的“小报告”,找到小琪不由分说的指责她一番。小琪非常委屈,因为此事与她无关。莉莉找来小美——小琪和莉莉共同的朋友,从中调解,澄清了事实,从此两人之间的误会消除了。调解-----表现为:冲突双方不是面对面地交流,而是利用第三者从中调解,以消除误会,化解冲突。结果为:如调解人不能客观地从冲突双方的利益出发进行调解,而偏袒一方,则无法化解冲突,甚至导致冲突的加剧。
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