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《谁是最可爱的人》说课稿
一、说教材
1.教材分析
《谁是最可爱的人》是一篇经典通讯，作者是魏巍。文章通过作者的朝鲜战场见闻，用真挚的情感和生动的笔触，描绘了中国人民志愿军战士的英雄形象，表达了对抗美援朝战争伟大胜利的赞颂。文章以”最可爱的人”为题，引发读者对英雄的崇敬之情，是进行爱国主义和革命英雄主义教育的优秀教材。
2.教学目标
知识目标：
掌握重点字词（如：妨碍、挑衅、狼牙山五壮士、哑然无声）
理解课文的主要内容
分析人物形象特征
能力目标：
培养学生概括段落大意的能卡
提高学生的语言表达能力
培养学生的朗读技巧
情感目标：
感受志愿军战士的崇高精神
培养爱国主义情操
体会作者表达情
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