2025年小学记叙题目及答案.docVIP

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2025年小学记叙题目及答案

一、单项选择题(每题2分,共20分)

1.小明在公园里看到了一只可爱的小狗,他决定写一篇记叙文。以下哪个题目最适合这篇记叙文?

A.我的学校

B.可爱的小狗

C.公园的一天

D.我的家庭

答案:B

2.在记叙文中,以下哪个句子最能吸引读者的注意力?

A.今天天气很好。

B.我在公园里看到了一只小狗。

C.小狗的毛色是棕色的。

D.我喜欢小狗。

答案:B

3.记叙文的开头应该做到什么?

A.直接进入主题

B.描述环境

C.引起读者的兴趣

D.写出作者的感受

答案:C

4.在记叙文中,以下哪个部分是描述事件发生的过程?

A.开头

B.结尾

C.主体

D.描述

答案:C

5.记叙文的结尾应该做到什么?

A.直接结束

B.描述环境

C.总结全文

D.写出作者的感受

答案:C

6.在记叙文中,以下哪个句子最能表达作者的感受?

A.今天天气很好。

B.我在公园里看到了一只小狗。

C.小狗的毛色是棕色的。

D.我喜欢小狗。

答案:D

7.记叙文中,以下哪个部分是描述事件发生的原因?

A.开头

B.结尾

C.主体

D.描述

答案:A

8.在记叙文中,以下哪个句子最能引起读者的兴趣?

A.今天天气很好。

B.我在公园里看到了一只小狗。

C.小狗的毛色是棕色的。

D.我喜欢小狗。

答案:B

9.记叙文中,以下哪个部分是描述事件发生的结果?

A.开头

B.结尾

C.主体

D.描述

答案:B

10.在记叙文中,以下哪个句子最能总结全文?

A.今天天气很好。

B.我在公园里看到了一只小狗。

C.小狗的毛色是棕色的。

D.我喜欢小狗。

答案:C

二、多项选择题(每题2分,共20分)

1.记叙文的开头可以做到什么?

A.直接进入主题

B.描述环境

C.引起读者的兴趣

D.写出作者的感受

答案:A,B,C

2.记叙文的开头应该包括哪些内容?

A.时间

B.地点

C.人物

D.事件

答案:A,B,C,D

3.记叙文的主体部分可以包括哪些内容?

A.事件的发生过程

B.事件的原因

C.事件的结果

D.作者的感受

答案:A,B,C,D

4.记叙文的结尾应该做到什么?

A.直接结束

B.描述环境

C.总结全文

D.写出作者的感受

答案:C,D

5.记叙文中,以下哪些句子最能表达作者的感受?

A.今天天气很好。

B.我在公园里看到了一只小狗。

C.小狗的毛色是棕色的。

D.我喜欢小狗。

答案:D

6.记叙文中,以下哪些句子最能引起读者的兴趣?

A.今天天气很好。

B.我在公园里看到了一只小狗。

C.小狗的毛色是棕色的。

D.我喜欢小狗。

答案:B

7.记叙文中,以下哪些部分是描述事件发生的原因?

A.开头

B.结尾

C.主体

D.描述

答案:A

8.记叙文中,以下哪些部分是描述事件发生的结果?

A.开头

B.结尾

C.主体

D.描述

答案:B

9.记叙文中,以下哪些句子最能总结全文?

A.今天天气很好。

B.我在公园里看到了一只小狗。

C.小狗的毛色是棕色的。

D.我喜欢小狗。

答案:C

10.记叙文中,以下哪些句子最能吸引读者的注意力?

A.今天天气很好。

B.我在公园里看到了一只小狗。

C.小狗的毛色是棕色的。

D.我喜欢小狗。

答案:B

三、判断题(每题2分,共20分)

1.记叙文的开头可以直接进入主题。

答案:正确

2.记叙文的结尾可以直接结束。

答案:错误

3.记叙文的主体部分可以描述事件发生的原因、过程和结果。

答案:正确

4.记叙文中,作者的感受可以放在开头部分。

答案:错误

5.记叙文中,作者的感受可以放在结尾部分。

答案:正确

6.记叙文中,作者的感受可以放在主体部分。

答案:正确

7.记叙文中,作者的感受可以放在描述部分。

答案:正确

8.记叙文中,事件发生的原因可以放在结尾部分。

答案:错误

9.记叙文中,事件发生的结果可以放在开头部分。

答案:错误

10.记叙文中,事件发生的结果可以放在主体部分。

答案:正确

四、简答题(每题5分,共20分)

1.简述记叙文的开头应该做到什么。

答案:记叙文的开头应该引起读者的兴趣,可以描述环境、时间、地点、人物等,为全文做好铺垫。

2.简述记叙文的主体部分应该包括哪些内容。

答案:记叙文的主体部分应该包括事件的发生过程、原因、结果,以及作者的感受。

3.简述记叙文的结尾应该做到什么。

答案:记叙文的结尾应该总结全文,可以表达作者的感受,给读者留下深刻的印象。

4.简述记叙文中如何表达作者的感受。

答案:记叙文中可以通过描写事件、环境、

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