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基于探究式学习的高中数学新教材单元教学策略研究论文

摘要：本文以探究式学习为背景，针对高中数学新教材的单元教学策略进行深入研究。通过分析当前高中数学教学现状，探讨基于探究式学习的高中数学新教材单元教学策略，旨在提高数学教学质量，培养学生的数学核心素养。

关键词：探究式学习；高中数学；新教材；单元教学策略

一、引言

（一）1.当前高中数学教学现状分析

在我国高中数学教学中，长期以来存在着重视知识传授、忽视能力培养的现象。许多教师在教学中过于关注学生的考试成绩，而忽略了学生数学思维能力的培养。这种教学方式导致学生在面对复杂问题时，往往缺乏解决问题的方法和能力。因此，改革高中数学教学策略，关注学生能