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小学科学课堂：纳米材料催化降解有机污染物的实验设计与实践探索论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学课堂中引入纳米材料催化降解有机污染物实验的设计与实践，通过具体的教学案例，分析实验设计的科学性、可行性和教育价值，以及在实际教学中的实施效果。研究结果表明，该实验不仅能有效提升学生的科学素养和环保意识，还能激发学生的学习兴趣和创新能力。

**关键词**：小学科学；纳米材料；催化降解；有机污染物；实验设计

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**一、引言**

随着科技的迅猛发展和环境问题的日益严峻，培养学生的科学素养和环保意识已成为基础教育的重要任务。小学科学课堂作为科学教育的起点，肩负着启蒙学生科学思维和环保意识的重任。引