2026年中考语文一轮复习：《名著导读——推荐阅读》课件.pptxVIP

专题七整本书阅读-推荐阅读

一、必备知识（一）明确备考方向核心目标：中考重点考查对作品整体内容、核心人物、关键情节、深刻主题、艺术特色的理解、分析与评价能力。记忆是基础，但思维深度决定分数高度。题型风向：近年中考真题显示，以下题型占比高、难度大：宏观把握题：梳理情节脉络、分析结构特点、概括主题思想示例：请简述《创业史》中梁生宝带领互助组克服困难的主要经历及其对展现集体主义精神的作用。

一、必备知识（一）明确备考方向深度分析题：评析人物形象复杂性、探究关键情节的作用、理解特定意象/环境的象征意义示例：结合具体情节，分析《猎人笔记》中“霍尔”与“卡里内奇”的对比关系及其对揭示俄国农奴制的作用。

一、必备知识（一）明确备考方向关联探究题：比较不同人物/作品主题、联系现实谈启示、评价作者创作意图示例：比较《长征》与《创业史》中集体奋斗的叙事异同，谈谈革命精神在不同时代的传承。

一、必备知识（一）明确备考方向微写作运用题：根据书中内容写推荐语、人物小评、读后感片段等示例：为《湘行散记》中的“湘西水手”写一段人物评述。

一、必备知识（二）能力提升基础层（信息提取与整合）：示例：制作《镜花缘》中唐敖海外游历路线图及各国奇遇事件表。核心层（理解分析与鉴赏）：人物立体化示例：分析《白洋淀纪事》中水生嫂从普通农妇到抗日战士的成长历程与精神内核。

一、必备知识（二）能力提升情节结构化示例：分析《聊斋志异?画皮》情节的悬念设计与人性警示作用。主题深刻化示例：探究《创业史》中“梁生宝买稻种”情节对集体主义价值观的诠释。

一、必备知识（二）能力提升特色鉴赏化示例：赏析《湘行散记》的乡土语言风格及自然景物对人性刻画的烘托作用。高阶层（评价应用与创造）：示例：对比《给青年的十二封信》与《唐诗三百首》中“青春理想”主题的古今表达差异。

二、题型介绍阅读下面名著选段，完成问题。比丘国??“此国原是比丘国，近来不知为何谣言四起，都说要改名叫作小子城……只记得是三年前，有一老者作道人打扮，携一年方十六的女子来到我国，那女子容貌姣俊，便如观音一般。老道把女子进贡与我王，陛下爱其美色，收纳宠幸，封其为美后。自此便把三宫娘娘、六院妃子抛却一旁，整日与美后贪欢不已，如今体虚无神，命在旦夕。太医官使尽良方，不能治其一二……贡奉美后的那个道人被我王封为国丈，言说有海外秘方，善能延寿，曾去十洲三岛采集药材，如今只差药引……只是那药引实在狠毒，需用一千一百一十一个小儿的心肝，煎汤服药。这些鹅笼里的小孩儿便是选出来的，那孩子父母不敢明着喊冤，只得暗地里散播谣言，改国名叫作小儿城……长老明日入朝面圣，只管倒换关文便是，万万不可言及此事！”

二、题型介绍驿丞说完便转身离去，吓得唐僧腿软筋麻，在那里不住垂泪痛哭：“昏君！昏君！只因你贪图美色落得一身顽疾，竟叫这许多小儿赔命！善哉！善哉！痛杀我也！痛杀我也！”（节选自《西游记》）父亲的病??陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了；这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有

二、题型介绍“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。（节选自《朝花夕拾》）下面表格展示了同学们研读《西游记》，和《朝花夕拾》的部分成果，请你相互参照，完成下面的任务。(1)真相理一理两篇选文药引之后均暗含真相，请你理一理。

二、题型介绍【参考答案】以“蟋蟀一对（原配）”“平地木十株”等为药引，其真相是庸医故弄玄虚骗钱【试题分析】本题考查对名著内容的理解与真相探究。《西游记》中比丘国以1111个小孩心肝为药引，实则是白鹿精变的国丈与白面狐狸变的美后合谋，借“药引”骗国王杀人，以吸食孩童心肝维持妖身，揭露妖怪利用权力残害生灵的本质；《父亲的病》中陈莲河开“蟋蟀一对（原配）”“平地木十株”等奇特药引，本质是庸医为显示医术高明而故弄玄虚，用荒诞药方骗取诊金，暴露其草菅人命的贪婪本性。

二、题型介绍(2)语言品一品两段画线句均有特色