第10课《往事依依》课件 统编版语文七年级上册.pptxVIP

第10课《往事依依》课件 统编版语文七年级上册.pptx

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往事依依;教学目标:

一、引导学生把握文章内容,梳理思路,体会作者对往事的留恋及成长感悟。

二、品味优美生动语言,感受作者情感。

三、领悟往事对作者成长的影响,培养学生多读书、读好书的意识。

;

作者简介:于漪,著名语文教育家,“人民教育家”国家荣誉称号获得者。她长期从事语文教学与研究工作,其教育理念和方法影响深远。

;浩渺hàomiǎo:

徜徉chángyáng:

雕镂diāolòu:

镌刻juānkè:

心旷神怡xīnkuàngshényí:

鸦雀无声yāquèwúshēng:

谆谆教导zhūnzhūnjiàodǎo:;默读课文,找出领起句,划分文章结构层次。;

第一部分(1):点题,简述对往事的两种截然不同的感受,“年华似流水。几十年过去,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新”,引出下文对几件往事的回忆。

;

(提示:从阶段(小时候、童年、初中)、主要事件、感受和影响三个方面来概括)

;

有时凝视久了,自己也仿佛进入画中,‘徜徉于山水之间’,甚得其乐。

;赏析读《千家诗》段落

;老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生”。;主题

作者通过回忆学生时代看画、读诗、听课等往事,表达了对往事的深深留恋之情;同时,强调了读书、老师的教导对自己成长的重要意义,告诉青少年要多读书、读好书,从书中汲取营养,明白做人之理,不断奋进。;

分享交流:组织学生分享自己读书经历中,那些让自己深受触动的人和事,比如某本书中的某个情节让自己深受鼓舞,或者某位老师的推荐让自己爱上某类书籍。

;文章语言优美生动,如运用大量四字短语、成语,引用诗句,使用多种修辞手法等。

;制作一份与读书相关的手抄报,内容可以包括自己喜欢的书籍介绍、读书名言、读书心得等。

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