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七年级数学全等三角形测试题

全等三角形是平面几何的入门与基石，对于培养逻辑推理能力和空间想象能力至关重要。为了帮助同学们更好地掌握这一章节的知识，检验学习效果，我们精心编写了这份测试题。本试卷旨在全面考察全等三角形的概念、性质、判定方法及其初步应用，希望同学们能认真对待，仔细作答，从中发现不足，巩固提升。

一、选择题(本题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.下列说法中，正确的是()

A.形状相同的两个三角形全等

B.面积相等的两个三角形全等

C.周长相等的两个三角形全等

D.能够完全重合的两个三角形全等

2.如图，已知△ABC≌△DEF，点A与点D，点B与点E分别是对应顶点，则下列结论错误的是()

A.BC=EF

B.∠BAC=∠EDF

C.AC=DF

D.∠ABC=∠DFE

（此处应有图：两个全等的三角形ABC和DEF，A对应D，B对应E，C对应F，非翻转放置）

3.在△ABC和△ABC中，已知AB=AB，∠A=∠A，若要使△ABC≌△ABC，还需添加一个条件，这个条件不可以是()

A.AC=AC

B.BC=BC

C.∠B=∠B

D.∠C=∠C

4.如图，某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是带哪一块去？()

A.带①去

B.带②去

C.带③去

D.带①和②去

（此处应有图：一块三角形玻璃碎成三块，①是一个角的部分，②是一块较小的边和角，③是包含两个角和夹边的一块）

5.下列条件中，不能判定两个直角三角形全等的是()

A.两条直角边对应相等

B.一条直角边和一个锐角对应相等

C.斜边和一个锐角对应相等

D.一条直角边和斜边对应相等

6.如图，AD是△ABC的中线，E，F分别是AD和AD延长线上的点，且DE=DF，连接BF，CE。下列说法：①CE=BF；②△ABD和△ACD面积相等；③BF∥CE；④△BDF≌△CDE。其中正确的有()

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

（此处应有图：△ABC，AD是中线，E在AD上，F在AD延长线上，DE=DF，连接BF、CE）

二、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分)

7.已知△ABC≌△FED，若∠ABC=60°，∠ACB=40°，则∠FED=______度。

8.如图，点B、E、C、F在同一条直线上，AB∥DE，AB=DE，BE=CF。若∠A=50°，则∠D=______度。

（此处应有图：AB平行且等于DE，B、E、C、F共线，BE=CF，连接AC、DF）

9.如图，在△ABC中，AB=AC，AD是∠BAC的平分线，若BD=2，则DC=______。

（此处应有图：等腰△ABC，AB=AC，AD为顶角平分线，交BC于D）

10.如图，∠ACB=90°，AC=BC，AD⊥CE，BE⊥CE，垂足分别为D、E，AD=2.5cm，DE=1.7cm，则BE=______cm。

（此处应有图：Rt△ABC，AC=BC，∠ACB=90°，直线CE，AD⊥CE于D，BE⊥CE于E）

11.小明将一块三角形的模具打碎成了两块，如图所示。现在他只带了第一块去商店，就能配一块与原来完全一样的模具，他的依据是全等三角形判定方法中的“______”（填简写）。

（此处应有图：第一块模具包含两个角和它们的夹边）

12.已知△ABC中，AB=5，AC=7，AD是BC边上的中线，那么AD的取值范围是______。

三、解答题(本题共6小题，共64分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

13.(本题满分10分)

如图，点A、B、C、D在同一条直线上，AE=DF，EC=FB，AB=DC。

求证：∠E=∠F。

（此处应有图：A、B、C、D共线，AB=DC，连接AE、DF，E在直线上方，F在直线上方，EC=FB）

14.(本题满分10分)

已知：如图，AB=AD，AC=AE，∠1=∠2。

求证：BC=DE。

（此处应有图：∠1和∠2为公共角或有重叠部分，使得∠BAC=∠DAE，连接BC、DE）

15.(本题满分10分)

如图，在△ABC中，D是BC的中点，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，且DE=DF。

求证：△ABC是等腰三角形。

（此处应有图：△ABC，D为BC中点，DE⊥AB，DF⊥AC，DE=DF）

16.(本题满分10分)

如图，在四边形ABCD中，AB∥CD，AD∥BC，求证：AB=CD，AD=BC。