第12课《生活离不开规则》第1课时生活处处有规则核心素养教学设计 2025道德与法治三年级上册.docx

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第12课《生活离不开规则》第1课时生活处处有规则

教材分析

本节课围绕“生活处处有规则”展开，通过游戏、生活场景等内容，引导学生认识生活中各类规则，理解规则的重要作用，培养学生遵守规则的意识。教材内容贴近学生生活，有助于学生建立对规则的清晰认知，为后续学习规则的遵守与维护奠定基础。

学情分析

三年级学生对生活中的规则有一定感知，但缺乏系统、明确的认识，且在实际生活中可能存在不遵守规则的行为。他们好奇心强、善于观察，适合通过游戏体验、场景分析等方式，引导其认识规则的普遍性与重要性，树立遵守规则的意识。

核心素养分析

政治认同：无直接相关政治认同内容，侧重规则意识与社会秩序认知培养。

道

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