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虚拟仿真实验中生成性学习对学习者创新思维的激发

说明

基于生成性学习的虚拟仿真实验系统的评价应侧重于学习者的主动学习表现、问题解决能力以及创新思维的培养。通过任务完成度、实验过程中的错误纠正与反思、学习者的创造性解决方案等指标，可以全面评估学习者在虚拟仿真实验中的学习效果。还可以通过学习者的自我评估与同行评审来进一步验证其学习成果的质量。

生成性学习在虚拟仿真实验系统中的应用具有显著优势，尤其是在通过虚拟环境模拟真实世界情境时。虚拟仿真技术能够为学习者提供多种学习路径，支持个性化学习，并通过即时反馈促进学习者的自我调整和反思。虚拟仿真实验能够创