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伊犁教师考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.永恒性

B.历史性

C.培养人的社会活动

D.相对独立性

2.课程的表现形式是？

A.课程计划

B.课程标准

C.教材

D.以上都是

3.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

4.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.培养学生良好的思想品德

D.协调各方面的教育影响

5.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法上的不断更新

C.教育机智

D.以上都是

6.教育目的层次结构中，最低层次的是？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

7.我国最早采用班级授课制的是？

A.京师同文馆

B.京师大学堂

C.南洋公学

D.福建船政学堂

8.学生主观能动性的最高表现是？

A.自觉性

B.独立性

C.创造性

D.自主性

9.教学过程的中心环节是？

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

10.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：1.C2.D3.B4.B5.D6.D7.A8.C9.B10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括？

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.继承性

2.下列属于课程标准内涵的有？

A.它是国家课程的基本纲领性文件

B.它是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求

C.它规定了学科的教学目的与任务

D.它规定了课程的设置、顺序、课时分配等

3.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

4.班级管理的功能有？

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于促进学生的个性发展

5.教师的专业素养包括？

A.道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

6.教育目的的功能有？

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

7.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

8.学生的本质属性包括？

A.学生是发展中的人

B.学生是独特的人

C.学生是具有独立意义的人

D.学生是被动接受知识的人

9.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团及少先队组织的活动

10.班级授课制的优点有？

A.有利于经济有效地大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥学生集体的作用

D.有利于学生多方面的发展

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

3.教学就是教师教的活动。（）

4.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）

5.教师的根本任务是传授知识。（）

6.教育目的和培养目标是同一概念。（）

7.班级授课制不利于学生个性的发展。（）

8.学生是教育的对象，所以教师可以随意对待学生。（）

9.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

10.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

答案：1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

教学过程是间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。

2.简述德育的原则。

导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育的一致性与连贯性原则、因材施教原则等。

3.简述教师的职业素养。

包括道德素养、知识素养、能力素养、心理素养等方面。

4.简述班级管理的方法。

包括调查研究法、目标管理法、情境感染法、规范制约法、舆论影响法、心理疏导法、行为训练法