2025年辽宁省盘锦市双子台区初三第二次“联测促改”活动化学试题试卷含解析.docVIP

2025年辽宁省盘锦市双子台区初三第二次“联测促改”活动化学试题试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．下图是某反应的微观示意图。下列有关该反应的说法正确的是

A．该反应属于置换反应

B．反应前后氢元素的化合价没有发生变化

C．图中的三种化合物都属于氧化物

D．反应前后甲与丁变化的质量比为8:3

2．下列图象能正确反映对应变化关系的是（）

A．硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入铁粉

B．一定量的饱和硫酸铜溶液中加入硫酸铜粉末

C．混有盐酸的氯化钙溶液中滴加碳酸钠溶液

D．镁带在密闭容器中燃烧

3．下列图示实验操作中，正确的是（）

A．滴加液体 B．量筒读数

C．稀释浓硫酸 D．点燃酒精灯

4．每年“地球一小时”活动旨在引导人们从细微之处践行环保理念。下列做法不符合这一环保主题的是（）

A．使用一些新型的、可降解的塑料，减少“白色污染”

B．农田灌溉使用喷灌、滴灌技术

C．焚烧落叶，减少垃圾的运输量

D．共享单车出行

5．在日常生活中会遇到各种酸，下列物质中，属于有机酸的是()

A．食醋中的醋酸 B．汽水中的碳酸 C．胃液中的盐酸 D．蓄电池中的硫酸

6．下列各图所示的化学实验操作中，正确的是（）

A．称取药品 B．探究CO2与水反应 C．量取液体读数 D．倾倒液体

7．下图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（）

A．t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液蒸发水，析出的晶体质量甲大于乙

B．t2℃时，将等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至t1℃，甲溶液中的溶质质量一定小于乙溶液中的溶质质量

C．t2℃时，乙饱和溶液的溶质的质量分数一定小于甲溶液的溶质的质量分数

D．甲中含有少量的乙，可以用蒸发溶剂的方法提纯乙

8．按图所示装置，持续通入气态物质X，可以看到玻璃管中有红色物质生成，无水CuSO4变蓝，澄清石灰水变浑浊，则X不可能是

A．氢气和水蒸气 B．氢气和二氧化碳 C．一氧化碳和氢气 D．一氧化碳和水蒸气

9．为实现“蓝天常在，绿水长流，永续发展”，下列做法不可取的是（）

A．加大空气质量检测 B．大量施用农药化肥

C．生活垃圾分类回收 D．开发利用清洁能源

10．进行化学实验，观测实验现象，通过分析推理得出正确结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实的解释正确的是（）

A．在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体能与石蕊反应

B．在某化肥中加入碱液，无氨味，说明该化肥一定不是氮肥

C．高锰酸钾受热后，固体质量减少了，说明化学反应前后各物质的质量总和不相等

D．把铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有紫红色的铜生成，说明铁比铜活泼

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．小强为自己准备的午餐食谱如图：

主食

馒头、米饭

副食

红烧牛肉、清蒸鲈鱼

饮料

酸奶、白开水

（1）妈妈建议增加凉拌黄瓜、清炒芹菜，是从营养均衡方面考虑黄瓜、芹菜可以为人体提供身体必须的________；联系课本知识，小强发现妈妈增加的芹菜富含________元素，可有效预防贫血；从食谱中知道营养素主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、________和水六大类。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．某化学课外兴趣小组的同学利用pH试纸测定酸和碱中和反应进行的程度。向盛有40g10%的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入一定量的稀硫酸并不断测其溶液的pH,当测得溶液的pH值为7时，称量此时烧杯中溶液的总质量为90g。请回答：

（1）恰好完全反应时，所加稀硫酸的质量为__g。

（2）所用稀硫酸的溶质质量分数是多少__？

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．2019年是化学元素周期表国际年。下边表格是元素周期表一部分。这些元素均位于第_____周期；铝原子结构示意图为______；现有相等质量的这几种金属元素，则其所含原子个数由多到少的顺序是____________。

11Na

23.00

12Mg

24.31

13Al

26.98

14Si

28.09

14．请从不同角度分别指出H2、CO、O2、CO2与另三种气体的不同之处。

H2：_______________________________________________________________；

O2：__