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初中历史教学中校园垃圾分类案例的实证研究论文

摘要：本文以初中历史教学为背景，探讨校园垃圾分类案例的实证研究，旨在分析校园垃圾分类在初中历史教学中的实践效果，为提高学生环保意识和促进可持续发展提供有力支持。本文通过列举两个问题，深入剖析其内涵，并提出相应的解决策略。

关键词：初中历史教学；校园垃圾分类；实证研究；环保意识；可持续发展

一、问题的提出

（一）初中历史教学中环保教育的缺失

1.教育内容与现实生活的脱节

在当前的初中历史教学中，环保教育的内容相对较少，且与学生的日常生活存在一定程度的脱节。历史课程往往注重对历史事件的描述和解释，而忽略了与环境保护相关的知识。这种状况导致学生在学习历