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高中数学资优生创新教育背景下课程设置与教学评价研究论文

摘要：本文以高中数学资优生为研究对象，探讨在创新教育背景下课程设置与教学评价的策略。通过对现有教育模式的反思，提出适应资优生特点的课程设置与教学评价体系，以期为提高高中数学资优生的教育质量提供借鉴。

关键词：高中数学资优生；创新教育；课程设置；教学评价

一、引言

（一）1.高中数学资优生教育现状

在我国，高中数学资优生教育一直备受关注。然而，在现有的教育模式下，部分资优生在数学学习过程中面临以下问题：首先，课程设置过于统一，缺乏针对性和个性化，难以满足资优生的学习需求；其次，教学评价方式过于单一，过于注重考试成绩，忽视了对学生综合素质和