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小学数学课堂中教师课堂提问策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中教师课堂提问策略的有效性及其对学生学习效果的影响。通过对现有研究成果的梳理，结合实际教学案例，分析教师课堂提问策略的重要性和实施方法。本文提出了一系列实用的课堂提问策略，以期为提高小学数学课堂教学质量提供参考。

关键词：小学数学课堂；教师课堂提问；策略；教学质量

一、引言

（一）1.问题的提出

在小学数学课堂教学中，教师的课堂提问策略是影响学生学习效果的关键因素之一。有效的课堂提问可以激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，培养学生的思维能力和解决问题的能力。然而，在现实教学中，部分教师的课堂提问方式仍然存在一定的问题，如提