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基于实验探究的高中化学课程对学生创新能力培养的研究与实践论文

摘要：本文以实验探究为载体，探讨高中化学课程对学生创新能力培养的策略与实践，旨在提高高中化学教学效果，促进学生综合素质的提升。通过分析当前高中化学教学中存在的问题，提出相应的解决策略，为高中化学课程改革提供理论依据。

关键词：高中化学；实验探究；创新能力；课程改革

一、问题的提出

（一）1.当前高中化学实验教学的局限性

当前高中化学实验教学中，部分教师过于注重实验结果，忽视实验过程。学生在实验过程中往往按照教材步骤进行操作，缺乏自主探究和思考。这使得学生在面对实际问题时，难以运用实验思维解决问题，从而限制了创新能力的培养。具体表现