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教师资格证初中综合素质考试及答案

一、填空题

1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

2.《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员。

3.教师职业道德的核心是关爱学生。

4.初中阶段的课程应体现普及性、基础性和发展性。

5.教学过程是一种特殊的认识过程。

6.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。

7.教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者。

8.教师的专业发展包括专业知识、专业技能和专业态度。

9.义务教育的基本特征是强制性、免费性和普及性。

10.学生的主观能动性主要表现在自觉性、独立性和创造性。

二、单项选择题

1.素质教育的时代特征是（）

A.面向全体学生

B.促进学生全面发展

C.培养学生的创新精神

D.促进学生个性发展

答案：C

2.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.教书育人

C.发展智力

D.提高成绩

答案：B

3.教师职业道德的基本要求是（）

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

答案：A

4.新课程改革倡导（）的课程评价。

A.强调学生学会学习

B.强调新的学习方式

C.突出甄别和选拔功能

D.立足过程，促进发展

答案：D

5.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：A

6.（）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。

A.人的全面发展

B.教师专业发展

C.教师职业道德的发展

D.以人为本

答案：B

7.教育法律关系中两个最重要的主体是（）

A.教育部门和下属学校

B.教育机构和非教育机构

C.教师和学生

D.教育领导和教师

答案：C

8.我国义务教育的立法宗旨是发展（）

A.专业教育

B.中等教育

C.职业教育

D.基础教育

答案：D

9.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原则。

A.教育为主、惩罚为辅

B.惩罚为主、教育为辅

C.教育与惩罚并用

D.置之不理

答案：A

10.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。

A.年龄差异

B.性格差异

C.个体差异

D.民族差异

答案：C

三、多项选择题

1.素质教育的内涵包括（）

A.素质教育是面向全体学生的教育

B.素质教育是促进学生全面发展的教育

C.属性教育是促进学生个性发展的教育

D.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育

答案：ABCD

2.教师职业道德的范畴包括（）

A.教师义务

B.教师良心

C.教师公正

D.教师荣誉

答案：ABCD

3.新课程改革的具体目标包括（）

A.实现课程功能的转变

B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.密切课程内容与生活和时代的联系

D.改善学生的学习方式

答案：ABCD

4.教师的职业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.职业心理健康

答案：ABCD

5.教育法律责任的类型有（）

A.行政法律责任

B.民事法律责任

C.刑事法律责任

D.违宪责任

答案：ABC

6.教师专业发展的途径有（）

A.师范教育

B.新教师的入职辅导

C.在职培训

D.自我教育

答案：ABCD

7.学生的权利包括（）

A.受教育权

B.人身权

C.财产权

D.隐私权

答案：ABC

8.义务教育阶段的课程标准具有（）特点。

A.发展性

B.普及性

C.基础性

D.强制性

答案：ABC

9.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

答案：ABCD

10.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：ABCD

四、判断题

1.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（×）

2.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（×）

3.教师职业道德是一种“实践精神”。（√）

4.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（√）

5.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（×）

6.教师的专业发展主要依靠自我反思。（×）

7.教育法律关系是一种权利义务关系。（√）

8.义务教育就