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2025年高中一年级语文上学期专项训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、语言文字运用

1.下面各句中加点词语运用恰当的一项是（）

（1）面对突如其来的疫情，各地医护人员闻令而动，义无反顾，奔赴抗疫前线。

（2）这起艺术品失窃案扑朔迷离，警方经过周密调查，终于水落石出，锁定了犯罪嫌疑人。

（3）对于这位在学术领域颇有建树的老教授，我们都应该肃然起敬，他的治学精神令人高山仰止。

（4）在激烈的市场竞争中，只有不断创新，企业才能立于不败之地，否则很快就会被淘汰。

2.下面一段文字中有四处语病，请找出并改正。

近年来，随着互联网技术的飞速发展，短视频以其短小精悍、形式活泼、内容丰富的特点，深受广大网民，特别是青少年群体的喜爱。它不仅丰富了人们的日常生活，而且传播了许多有益的知识，但也存在一些低俗、虚假的不良内容，需要加强监管和引导，否则不利于青少年身心健康发展。

3.把下列句子改写成排比句，要求保持原意，语言连贯，生动形象。

雨水敲打着窗户，小河流淌着，远处传来隐约的雷声，整个夜晚都显得格外安静。

4.请根据下面提供的上联，对出下联。

上联：书山有路勤为径

二、现代文阅读（一）

阅读下面的文字，完成第5～7题。

当代社会，信息爆炸式增长，人们的注意力资源变得极其稀缺。在这样的背景下，“碎片化阅读”应运而生，成为许多人获取信息、学习知识的重要方式。手机、平板电脑等移动智能终端的普及，使得阅读可以随时随地进行，极大地提高了阅读的便捷性。然而，碎片化阅读也带来了一些不容忽视的问题。它往往导致阅读内容浅尝辄止，缺乏深度思考，难以形成系统的知识体系。此外，持续的屏幕刺激也可能对视力造成损害，并影响专注力和深度工作的能力。如何平衡碎片化阅读与深度阅读的关系，成为一个值得深思的课题。真正的学习，往往需要沉下心来，进行长时间的、集中的思考与探究。因此，我们应当在享受碎片化阅读带来的便利的同时，也要警惕其潜在的弊端，有意识地培养深度阅读的习惯，提升阅读的质量和效果。

5.请简要概括作者认为碎片化阅读带来的主要好处。

6.作者在文中提出了碎片化阅读的哪些问题？请分别说明。

7.根据文章内容，谈谈你对“平衡碎片化阅读与深度阅读关系”的理解。

三、现代文阅读（二）

阅读下面的文字，完成第8～10题。

故乡的秋夜总是格外宁静。月光如水，倾泻在乡间的小路上，也洒在屋前的池塘里，水面泛起粼粼波光。远处，几户人家的灯火星星点点，与天上的虫鸣构成了一幅和谐的田园画卷。在这样的夜晚，大人们围坐在院子里，摇着蒲扇，天南海北地闲聊着。孩子们则跑到外面，追逐嬉戏，捉蟋蟀，逮知了，直到玩累了才回到屋里，躺在床上，听着窗外蛐蛐的叫声，慢慢进入梦乡。那时候，时间仿佛变得很慢，空气里弥漫着泥土和草木的清香，让人感到无比的放松和惬意。如今，都市的喧嚣取代了乡间的宁静，快节奏的生活让人难得有时间静下心来，感受这份难得的安宁。每当夜深人静时，我总会想起故乡的秋夜，那份淳朴、宁静和简单，它们是我心中最温暖的记忆。

8.文章主要描绘了故乡秋夜的哪些景象？请简要概括。

9.文中划线的句子“那时候，时间仿佛变得很慢”运用了什么手法？它表达了作者怎样的情感？

10.结合全文，谈谈作者为什么说“故乡的秋夜，那份淳朴、宁静和简单，它们是我心中最温暖的记忆”。

四、古诗文阅读

（一）阅读下面的文言文，完成第11～13题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

11.解释下列句中加点的词语。

（1）庖丁为文惠君解牛

（2）砉然向然

（3）依乎天理

（4）技经肯綮之未尝

12.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。

13.庖丁认为他的解牛技术为什么能“进乎技矣”？请用自己的话概括。

（二）阅读下面的诗歌，完成第14～15题。

宿建德江

（唐）孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

14.这首诗描绘了怎样的景象？请结合诗句简要分析。

15.诗歌最后一句“江清月近人”表达了诗人怎样的情感？

五、写作

阅读下面的材料，根据要求写作。

“竹”于山野，其形瘦削，其质柔韧；置于厅堂，其身挺拔，其节高尚。竹，以其独特的品格，赢得了人们的喜