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幼儿园手工皮影制作教学方案

一、活动背景与意义

皮影戏，这项古老而璀璨的民间艺术，集绘画、雕刻、音乐、表演于一体，承载着丰富的文化内涵与历史记忆。将皮影制作与表演引入幼儿园教学活动，不仅能够让幼儿近距离接触和感受中国传统文化的魅力，激发其对本土艺术的兴趣与热爱，更能在动手制作过程中，有效锻炼幼儿的精细动作发展、手眼协调能力、想象力与创造力。本教学方案旨在通过一系列生动有趣的环节，引导幼儿在轻松愉快的氛围中，初步了解皮影的基本特征，学习简单的皮影制作技巧，并体验合作与表演的乐趣。

二、活动目标

1.认知目标：初步了解皮影戏是中国传统民间艺术的一种形式，知道皮影是用光影进行表演的，观察并感知皮影的基本构造（如人物头部、身体、四肢及操纵杆）。

2.技能目标：学习运用绘画、剪贴、连接等简单技能制作平面皮影偶，尝试用操纵杆控制皮影的简单动作，发展手部小肌肉的灵活性和手眼协调能力。

3.情感目标：体验手工制作的乐趣和成就感，乐于参与皮影戏的表演与欣赏活动，萌发对传统民间艺术的好奇心和喜爱之情，培养初步的合作意识。

三、活动对象

本方案适用于幼儿园中班或大班幼儿，可根据幼儿实际发展水平适当调整制作难度。

四、活动准备

（一）教师准备

1.知识储备：熟悉皮影戏的基本知识、简单的皮影操作技巧及相关的民间故事或儿歌。

2.材料准备：

*教具：现成的简单皮影偶（1-2个，如小动物或卡通人物）、简易投影设备（如手电筒、手机手电筒配合白色幕布或墙面）、皮影戏背景音乐（可选）。

*制作材料：

*各色薄卡纸（以深色为主，如黑色、深蓝色、深棕色，少量彩色用于装饰）、半透明彩纸（如硫酸纸、描图纸，可选）。

*安全剪刀（幼儿专用）、胶水或双面胶、铅笔、橡皮、黑色马克笔或水彩笔。

*用于支撑皮影的细杆（如光滑的竹签、细木棒、吸管，需提前处理好两端，确保无毛刺）。

*示范用的皮影制作半成品及成品。

3.环境布置：活动区光线可调节，准备一面白色墙壁或悬挂一块白色幕布作为投影背景。

（二）幼儿准备

1.对光影现象有初步的感知经验。

2.具备基本的绘画和使用安全剪刀的技能。

五、活动过程

（一）活动导入：神秘的光影朋友（约5-7分钟）

1.情境创设：教师以神秘的口吻提问：“小朋友们，你们喜欢看影子吗？今天老师带来了一位会讲故事的影子朋友，我们一起来看看它是谁吧！”

2.皮影初体验：教师在白色幕布或墙面上，用手电筒照射简易皮影偶（如一只小兔子），进行简短有趣的即兴表演（如小兔子跳来跳去，吃草等），激发幼儿兴趣。

3.提问引导：“这个会动的影子叫什么呢？（引出皮影）它是用什么做的？我们是怎么看到它的？”引导幼儿观察皮影偶的材质和光影的关系，初步感知皮影的特性。

（二）探索与示范：小小皮影匠（约15-20分钟）

1.观察与讨论：

*教师出示皮影偶的分解图或半成品，引导幼儿观察皮影的组成部分：“看，皮影娃娃有圆圆的头，还有身体、胳膊和腿呢！”

*讨论：“我们要做一个什么样的皮影呢？（如小动物、卡通形象）它有哪些身体部位？”

2.教师示范制作步骤（以简单的动物形象为例，如小鱼、小鸟）：

*第一步：画轮廓：在卡纸上画出皮影形象的各个部分（如头部、身体、翅膀/尾巴），提醒幼儿轮廓要清晰，尽量画大一些，方便剪裁和操作。

*第二步：剪下来：用安全剪刀沿着轮廓线将各部分小心剪下。（教师强调剪刀使用安全）

*第三步：装饰：用马克笔或彩笔在剪下的皮影部件上画出简单的眼睛、花纹等细节。

*第四步：连接：

*讲解如何将身体各部分连接起来，使其能够活动。例如，用少量胶水将身体各部分的连接处重叠一小部分粘贴，或用打孔器打孔后用毛根连接（若使用毛根，需教师协助）。重点示范关节处的连接方法，使其能灵活转动。

*安装操纵杆：在皮影的身体主干部位和需要活动的部件（如翅膀、手臂）背面，用胶水粘贴细杆。通常身体中部一根主杆，活动部件各一根副杆。提醒幼儿粘贴牢固。

3.幼儿创作：

*幼儿选择自己喜欢的形象进行创作，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿，鼓励幼儿大胆想象，设计自己独特的皮影。

*提醒幼儿注意安全使用剪刀和胶水，保持桌面整洁。

（三）创作与体验：光影小舞台（约10-15分钟）

1.作品完成与整理：幼儿完成皮影制作后，教师帮助检查连接是否牢固，操纵杆是否好用。

2.小小皮影戏：

*设置简易“舞台”（白色幕布或墙面），请幼儿分组或个别拿着自己制作的皮影偶到“舞台”后尝试操作。

*教师用手电筒提供光源，引导幼儿学习简单的操纵方法：“怎样让你的小兔子走路？怎样让小鸟飞起来？”

*鼓励幼儿用自己的皮影偶创编简单的动作或小故事，教师可提供