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中级香道讲师教学能力考试题及评估标准

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在香道教学中，讲解香道历史时，应优先强调哪个朝代的香文化对后世影响最为深远？

A.周朝

B.汉朝

C.唐朝

D.宋朝

2.以下哪种香料属于天然植物香料？

A.雪松

B.琥珀

C.象牙香

D.安息香

3.香道教学中，如何描述“静心”的练习要点？

A.保持身体直立，避免晃动

B.目视前方，避免眼神游离

C.呼吸均匀，排除杂念

D.以上都是

4.日本香道中，“侘寂”美学的核心是什么？

A.追求极致的精致

B.强调自然的无常与朴素

C.重视香味的浓烈

D.突出香器的华丽

5.香道教学中，讲解香具时，哪种说法是正确的？

A.烛台只能用于点燃线香

B.香篆主要用于熏香

C.香囊的材质必须为丝绸

D.以上说法均不正确

6.传统香道中，哪种香料常用于夏季驱蚊？

A.沉香

B.麝香

C.艾草香

D.檀香

7.香道教学中，如何向学员解释“香氛的层次感”？

A.强调香味的先后顺序

B.描述香味的强弱变化

C.指出香味的持久性

D.以上都是

8.中国香道中，“焚香七事”不包括以下哪项？

A.焚炉

B.焚香

C.焚花

D.焚茶

9.在香道体验课中，如何引导学员感受香气的“幽玄”之美？

A.直接描述香气的具体味道

B.通过联想和想象引导学员感受

C.强调香气的强度

D.以上说法均不正确

10.香道教学中，讲解香道礼仪时，哪种行为是不恰当的？

A.点香时避免烟雾直对人

B.赠送香具时双手递送

C.品香时随意评论他人香气

D.以上说法均正确

二、多选题（每题3分，共10题）

1.香道教学中，讲解香文化时，可以涉及哪些内容？

A.香料的来源与种植

B.香具的历史演变

C.香道在古代礼仪中的应用

D.香道与现代生活的结合

2.香道体验课中，如何确保学员的安全？

A.使用安全的香具

B.提醒学员避免过敏

C.控制香气的浓度

D.避免在密闭空间使用香

3.中国香道中，哪种香料常用于祭祀？

A.沉香

B.降真香

C.檀香

D.艾草香

4.香道教学中，如何评估学员的品香能力？

A.观察学员的香气辨别准确性

B.询问学员对香气的感受

C.评估学员的香气描述能力

D.以上都是

5.日本香道“Kōdō”的核心理念包括哪些？

A.尊重自然的香气

B.强调仪式的严谨性

C.追求香气的艺术性

D.以上都是

6.香道教学中，讲解香具时，哪些内容需要重点说明？

A.香具的材质与工艺

B.香具的摆放位置

C.香具的清洁方法

D.以上都是

7.香道体验课中，如何营造良好的品香氛围？

A.选择安静的环境

B.播放轻音乐

C.提供茶水或点心

D.以上都是

8.香道教学中，讲解香文化时，可以结合哪些历史典故？

A.佛教中的焚香仪式

B.唐代宫廷的香事活动

C.宋代文人的焚香雅集

D.明清时期的香道流派

9.香道教学中，如何引导学员理解香气的“无我”境界？

A.强调香气的客观感受

B.引导学员放下自我评判

C.描述香气的层次变化

D.以上都是

10.香道教学中，哪些行为体现“谦和”的礼仪？

A.点香时轻柔操作

B.品香时避免喧哗

C.赠送香具时态度诚恳

D.以上都是

三、判断题（每题1分，共10题）

1.香道教学中，讲解香料时可以忽略香料的产地信息。（×）

2.香道体验课中，学员可以随意评论香气的优劣。（×）

3.中国香道中，“焚香七事”起源于唐代。（×）

4.香道教学中，讲解香具时可以忽略香具的材质选择。（×）

5.日本香道“Kōdō”强调香气的浓烈与持久。（×）

6.香道教学中，学员可以佩戴浓烈的香水参加品香活动。（×）

7.中国香道中，沉香是唯一的高档香料。（×）

8.香道教学中，讲解香文化时可以忽略香道的历史演变。（×）

9.香道体验课中，学员需要保持静坐姿势才能更好地感受香气。（×）

10.香道教学中，学员可以随意触碰香具。（×）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述中国香道中“焚香七事”的具体内容。

答案：焚炉、香童、香篆、火箸、香盘、香夹、香瓶。

2.香道教学中，如何引导学员感受香气的“幽玄”之美？

答案：通过联想、想象和静心练习，引导学员体会香气的层次感、变化感和意境美。

3.香道体验课中，如何确保学员的安全？

答案：使用安全的香具、提醒学员避免过敏、控制香气浓度、避免在密闭空间使用香。

4.香道教学中，如何讲解香道的礼仪规范？

答案：讲解点香、品香、赠香等礼仪，强调谦和、尊重、静心等原则。

五、论述题（每题10分，共2题）

1.