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初中历史课情境化教学对学生历史素养培养的研究论文

摘要：本文旨在探讨初中历史课情境化教学对学生历史素养培养的影响。通过分析当前初中历史教学的现状，本文提出情境化教学在培养学生历史素养方面的优势，并对情境化教学的具体实践方法进行探讨。

关键词：初中历史；情境化教学；历史素养；培养研究

一、背景分析

（一）1.当前初中历史教学现状的问题

在我国的初中历史教学中，传统教学方式仍然占据主导地位，教师往往以讲授法为主，注重知识的传授，而忽视了对学生历史素养的培养。具体表现在以下三个方面：

首先，教学过程中，教师过于注重历史知识的传授，而忽略了历史事件的背景、原因、过程和影响等方面的分析。这使得学生在学习