人教版九年级英语全册Unit 11第三课时教学设计.pdfVIP

Unit11Sadmoviesmakemecry（第3）

一、分析

本共设计了四个模块的内容：

第一模块围绕“thepossibleendingtothestoryabouttheunhappyking”这一

话题展开思维选择（1a）；讨论（1b）；（1c）；回答问题(1d)；小组活

动（1e）；

第二模块围绕“Haveyouevermadeamistake？Howdiditmakeyoufeel？展开

小组讨论（2a）；短文阅读，完成练习（2b）、重读短文回答问题（2c-2d）；小

组活动（2e）

第三模块围绕whatmakeyouhappyorsad这一话题展开训练，训练形式自己运用

所给的词汇说话与写（3a-3b）；

第四模块为Selfcheck.检查对本单元知识的掌握情况。

二、三维目标

1.语言目标，巩固练习make的结构。

2.能力目标，能够运用所学的知识谈论事情对他们的心情影响。

3.目标，能够让学生理解事情对他们产生的影响。

三、教学重点

1.训练、小组活动与短文阅读；

四、教学难点

makesb＋infinitive

makesb＋adjective

小组活动，要积极表达；

五、教学策略

本课主要是一节巩固练习课，根据《英语课程》及《英语教学大纲》的要求，在

本节课的教学过程中，采用“小组合作“以及“任务型”的教学途径，借助多，增强趣

味性和直观性，增大课堂容量，提高课堂效率，面向全体同学，在听程中帮助学

生掌握知识、发展能力、形成正确的价值观。

六、教学准备

课件、多设施、机、学生分组；

七、教学环节

1、Lead-in

Review：Theteacherandthestudentssayoutthesesentencestogether.

1.Theloudmusicmakesmenervous.

2.Softandquietmusicmakesmerelax.

3.Moneyandfamedon’talwaysmakepeoplehappy.

4.Shesaidthatthesadmoviemadehercry.

Asktwostudentsabout“make”:makesbadj;makesbdo;

2.SectionB.(1a-1e)

(1)1aLookatthepossibleendingtothestoryoftheunhappyking.Doyou

thinkanyoftheseistherightone?Ifso,whichone?

Askthestudentstocompleteitastheirownthinks.Thenasktwostudents

Unit11悲伤的让我哭泣(第3)

一、分析

本共设计了四个模块的内容：第一模块围绕“关于不幸的国王的故事的可能结

局”这一话题展开思维选择(1a)；讨论(1b)；(1c)；回答问题(1d)；小组活动

(1e)；第二模块围绕“你犯过错了吗？你感觉如何？展开小组讨论(2a);短文阅读，完

成练习(2b)、重读短文回答问题(2c‑2d);小组活动(2e)第三模块围绕什么让你快乐或悲

伤这一展开训练，训练形式自己运用所给