3.2.4 植物在自然界中的作用 课件-人教版生物七年级下册(1).pptxVIP

生物人教版（2024）七年级下册

1．通过对组成植物体不同结构层次的物质分析，概述绿色植物制造的有机物不仅用于构建植物体，而且养育了生物圈中的其他生物。（生命观念、科学思维）

2．通过分析图片、资料，能够描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用。（生命观念、科学思维）

3．通过材料分析，说明植物参与维持生物圈的碳氧平衡，认同绿色植物在维持生物圈的碳—氧平衡中的重要作用。（生命观念、科学思维）

4．通过搜集资料，了解保护绿色植被的措施。在设计绿化校园的方案过程中，形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。（生命观念、科学思维、探究实践）

学习目标

森林覆盖率是指一个国家或地区森林面积占土地总面积的百分比。1977-2018年，我国森林覆盖率呈上升趋势，主要原因是进行了植树造林，并实行了生态保护。

新课导入

1．植物可以为其他生物提供有机物

（叶片）淀粉

脂肪

蛋白质

1．植物可以为其他生物提供有机物

无机物

有机物

吸收或合成部位

运输结构

运输方向

由根吸收

水和无机盐

由叶片合成

导管

筛管

自下而上

自上而下

1．植物可以为其他生物提供有机物

细胞水平

细胞壁

细胞膜

细胞核

纤维素（糖类）

蛋白质和脂质

遗传物质（核酸）

有机物

有机物可构成细胞的多种结构

1．植物可以为其他生物提供有机物

器官水平

你知道下列植物器官含有哪种有机物吗？

糖类

脂肪

蛋白质

淀粉

1．植物可以为其他生物提供有机物

器官水平

——果实

——种子

——茎

——根

有机物

1．植物可以为其他生物提供有机物

个体水平

分类

名称

占鲜叶比重（%）

占干物质比重（%）

水分

75-78

干物质

无机物

水溶性部分

22-25

2.0-4.0

有机化合物

水不溶性部分

1.5-3.0

蛋白质

20-30

氨基酸

1.0-4.0

生物碱

3.0-5.0

茶多酚

20-35

糖类

20-25

有机酸

3

类脂类

8

色素

1

芳香物质

0.005-0.03

维生素

0.6-1

茶叶干物质的组成成分及含量对比表

构成植物体干重的绝大部分物质是有机物，只有少部分是无机盐。

食草动物直接以植物为食

1．植物可以为其他生物提供有机物

食肉动物间接以植物为食

1．植物可以为其他生物提供有机物

杂食动物则兼而食之

1．植物可以为其他生物提供有机物

2．有机物养育了生物圈中的其他生物

叶绿体

光能

化学能（有机物）

能量转换器

2．有机物养育了生物圈中的其他生物

化学能（有机物）

供自己和其他细胞利用能量

线粒体

1．植物可以为其他生物提供有机物

植物既为其他生物提供了构建“身体”的材料，也为其他生物提供了生命活动所需的能量。

1．植物可以为其他生物提供有机物

旧知回顾：植物蒸腾作用对自身有什么意义？

1．拉动水分和无机盐在体内的运输；

2．降低叶片表面的温度，避免植物

因气温过高而被灼伤。

2．植物参与生物圈的水循环

2．植物参与生物圈的水循环

海洋蒸发

降水

移动

降水

湖泊

渗透

植物根的吸收

地下水

河流

海洋

生物圈水循环示意图

地表蒸发和

植物的蒸腾作用

2．植物参与生物圈的水循环

绿色植物在水循环中的作用

1．绿色植物参与生物圈的水循环；

2．蒸腾作用能够提高大气湿度，

增加降水；

3．保持水土、涵养水源。

一片森林就是一座绿色水库！

我们应该好好保护森林！

3．植物参与维持生物圈的碳氧平衡

生物的呼吸和燃料的燃烧都会消耗大气中的氧气，排出大量的二氧化碳，我们为什么没有感觉到缺氧呢？

植物通过光合作用，不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳氧平衡）起了重要作用。

3．植物参与维持生物圈的碳氧平衡

温室效应愈演愈烈、冰川加速融化、干旱洪涝灾害频发等。

植树造林、低碳生活、节能减排等。

3．植物参与维持生物圈的碳氧平衡

分析·讨论：碳中和（自主阅读教材P47）

1．如果碳排放量持续增加，而碳吸收量保持不变，会导致什么后果？

2．植树造林对实现碳中和有什么作用？

3．实现碳中和有什么意义？个人在实现碳中和过程中可以做些什么？

4．从我做起，保护植被

绿色植物在生物圈的作用有哪些？

植物可以为其他生物提供有机物

植物参与生物圈的水循环

植物参与维持生物圈的碳氧平衡

植物能为动物提供栖息场所

防风固沙，保持水土等

绿色是大自然的底色，也是美丽中国的主基调！

依法治理、科学管理

保护植物的措施：

退耕还林、退耕还草退耕还湖、退牧还草

义务植树种草

3.12植树节

4．从我做起，保护植被

建造“绿色长城”

4．从我做起，保护植被

设计：绿化校园（自主阅读教材P49）——选做！

目的要求：

尝试校园绿化设计，学习常见的花卉、林木、草皮等的相关知