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高中化学课程整合：镉污染水蚤活性检测实验方法与数据分析课程整合论文

摘要：本文旨在探讨高中化学课程整合的策略，以镉污染水蚤活性检测实验方法与数据分析为例，提出一种创新的教学模式。通过整合实验方法与数据分析，培养学生实践操作能力与数据分析能力，为高中化学教育提供实用性强、情感表达丰富的教学案例。

关键词：高中化学；课程整合；镉污染；水蚤活性检测；数据分析

一、引言与背景

（一）1.当前高中化学教育现状分析

在我国高中化学教育中，实验课程占据重要地位。然而，传统的实验教学模式往往注重实验操作，而忽视了对实验数据的分析与处理。学生在完成实验后，对实验结果的认识往往停留在感性层面，难以形成深刻的理性