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小学数学课堂中探究式教学策略研究与应用论文

摘要：本文针对小学数学课堂中探究式教学的现状，分析了存在的问题，并提出了相应的教学策略。旨在通过探究式教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养，为我国数学教育事业发展提供有益参考。

关键词：小学数学；探究式教学；教学策略；研究与应用

一、问题的提出

（一）1.教学内容与现实生活脱节

在当前的小学数学教学中，部分教师过于注重理论知识的传授，而忽略了将教学内容与学生的现实生活相结合。这使得学生在学习过程中感到抽象、难以理解，从而降低了学习的积极性。以下为具体分析：

（1）教学内容缺乏实际情境。教师在讲授数学概念时，往往只注重公式和定义的讲解，而忽略了