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第17讲电学实验

1.（2024·河北张家口模拟）某同学为“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”，他在实验室准备了可拆变压器（如图甲所示）、低压交流电源、多用电表、开关和导线若干。

（1）为实现探究目的，保持原线圈输入的电压一定，通过改变原、副线圈匝数，测量副线圈上的电压。这个探究过程采用的科学探究方法是（选填选项前的字母）。

A.控制变量法 B.等效替代法

C.整体隔离法 D.理想实验法

（2）该同学认真检查电路无误后，其中一次测量交流电压时选择2.5V挡位，多用电表读数如图乙所示，此时电表读数为V。

（3）某次实验中线圈N1接“0”“4”，线圈N2接“2”“14”，测得线圈N1两端的电压U1＝2.30V，线圈N2两端的电压U2＝7.60V，分析可知（选填“N1”或“N2”）是原线圈。

（4）实验发现原、副线圈电压比与匝数比不相等，可能的原因是。

2.（2024·北京高考15题节选）（1）用如图1所示的实验装置探究影响感应电流方向的因素。如图2所示，分别把条形磁体的N极或S极插入、拔出螺线管，观察并标记感应电流的方向。

关于本实验，下列说法正确的是（填选项前的字母）。

A.需要记录感应电流的大小

B.通过观察电流表指针的偏转方向确定感应电流的方向

C.图2中甲和乙表明，感应电流的方向与条形磁体的插入端是N极还是S极有关

（2）某兴趣小组利用铜片、锌片和橘子制作了水果电池，并用数字电压表（可视为理想电压表）和电阻箱测量水果电池的电动势E和内阻r，实验电路如图3所示。连接电路后，闭合开关S，多次调节电阻箱的阻值R，记录电压表的读数U，绘出图像，如图4所示，可得：该电池的电动势E＝V，内阻r＝kΩ。（结果保留两位有效数字）

3.（2024·江西上饶模拟）要测定一个量程为3V的电压表的内阻，某同学进行了如下操作。

（1）先用多用电表粗测电压表内阻，将多用电表选择开关拨到欧姆挡“×1000”挡位，欧姆调零后，将多用电表的红表笔与电压表的（填“正”或“负”）接线柱连接，黑表笔连接另一个接线柱，示数如图甲所示，则粗测电压表的内阻为Ω。

（2）为了精确测量电压表的内阻，该同学根据实验室提供的器材，设计了如图乙所示电路。请根据图乙所示的电路将如图丙所示的实物图连接完整。连接好电路后，闭合开关前，图丙中滑动变阻器的滑片应先移到最（填“左”或“右”）端，电阻箱的电阻调为（填“最大”或“零”），闭合开关S，调节滑动变阻器滑片，使电压表满偏；保持滑动变阻器滑片的位置不变，调节电阻箱阻值，使电压表的示数半偏，若此时电阻箱的阻值为R0，则测得电压表的内阻为。

（3）该同学发现电源的内阻很小，可以忽略不计，于是他又设计了如图丁所示的电路，按正确的操作，测得多组电压表的示数U及对应的电阻箱接入电路的电阻R，作R-1U图像，得到图像与纵轴的截距为b，则电压表的内阻RV＝

4.（2024·浙江1月选考16-Ⅱ题）在“观察电容器的充、放电现象”实验中，把电阻箱R（0～9999Ω）、一节干电池、微安表（量程0～300μA，零刻度在中间位置）、电容器C（2200μF、16V）、单刀双掷开关组装成如图1所示的实验电路。

（1）把开关S接1，微安表指针迅速向右偏转后示数逐渐减小到零；然后把开关S接2，微安表指针偏转情况是。

A.迅速向右偏转后示数逐渐减小

B.向右偏转示数逐渐增大

C.迅速向左偏转后示数逐渐减小

D.向左偏转示数逐渐增大

（2）再把电压表并联在电容器两端，同时观察电容器充电时电流和电压变化情况。把开关S接1，微安表指针迅速向右偏转后示数逐渐减小到160μA时保持不变；电压表示数由零逐渐增大，指针偏转到如图2所示位置时保持不变，则电压表示数为V，电压表的阻值为kΩ（计算结果保留两位有效数字）。

5.（2024·江西高考12题）某小组欲设计一种电热水器防触电装置，其原理是：当电热管漏电时，利用自来水自身的电阻，可使漏电电流降至人体安全电流以下。为此，需先测量水的电阻率，再进行合理设计。

（1）如图a所示，在绝缘长方体容器左右两侧安装可移动的薄金属板电极，将自来水倒入其中，测得水的截面宽d＝0.07m和高h＝0.03m。

（2）现有实验器材：电流表（量程300μA，内阻RA＝2500Ω）、电压表（量程3V或15V，内阻未知）、直流电源（3V）、滑动变阻器、开关和导线。请在图a中画线完成电路实物连接。

（3）连接好电路，测量26℃的水在不同长度l时的电阻值Rx。将水温升到65℃，重复测量。绘出26℃和65℃水的Rx-l图线，分别