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基于科学探究的初中物理教学模式对学生思维培养的实验研究论文

摘要：本文通过实验研究，探讨了基于科学探究的初中物理教学模式对学生思维培养的影响。通过对比分析，发现该模式能够有效提升学生的思维品质和创新能力。本文旨在为初中物理教学提供一种实用、高效的教学模式，以促进学生全面发展。

关键词：科学探究；初中物理；教学模式；思维培养

一、引言

（一）科学探究在初中物理教学中的重要性

1.激发学生学习兴趣

科学探究作为一种探索未知、解决问题的方式，能够激发学生的学习兴趣。在初中物理教学中，通过引导学生进行科学探究，可以使学生在动手实践中体验到学习的乐趣，从而提高学习积极性。实验表明，学生对科学探究活动的