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2025年事业单位教育类公共基础知识与教育专业能力测验题库(真题汇编)
考试时限:公共基础知识120分钟,教育专业能力测验90分钟
满分:两科各150分
第一部分公共基础知识
一、单项选择题(共30题,每题2分,满分60分)
1.教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是()
A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说
答案:B
解析:生物起源说是教育史上第一个正式提出的教育起源学说,认为教育起源于动物界的生存本能,否认了教育的社会性。神话起源说是最古老的观点,心理起源说强调儿童对成人的无意识模仿,劳动起源说是马克思主义认可的科学起源说。
2.决定教育性质的根本因素是()
A.生产力B.文化C.政治经济制度D.科学技术
答案:C
解析:政治经济制度决定教育的性质,具体体现为决定教育领导权、受教育权利和教育目的。生产力决定教育的规模和速度,文化影响教育内容选择,科学技术改变教育者观念。
3.“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”体现的对人发展的影响因素是()
A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性
答案:B
解析:题干古语强调环境对个体发展的潜移默化作用。遗传是发展的前提,教育起主导作用,主观能动性是发展的决定性因素。
4.我国第一个体现男女平等的法定学制是()
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
答案:C
解析:壬子癸丑学制首次规定男女同校,废除读经,充实自然科学内容。壬寅学制是首个颁布但未实行的学制,癸卯学制是首个正式实施的学制,壬戌学制以美国为蓝本。
5.教师的根本任务是()
A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表
答案:C
解析:教书育人是教师的根本任务,既包括知识传授,也包括思想品德培养。为人师表是教师职业道德的内在要求,传授知识和开发智力是教育的具体目标。
6.教育区别于其他事物现象的根本特征是()
A.永恒性B.历史性C.育人性D.阶级性
答案:C
解析:教育的本质属性是“有目的地培养人的社会活动”,即育人性,这是与其他社会活动的根本区别。永恒性、历史性、阶级性均为教育的社会属性。
7.艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律是()
A.先慢后快B.先快后慢C.匀速遗忘D.无规律遗忘
答案:B
解析:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘进程是先快后慢,识记后1小时内遗忘最快,随后逐渐减缓,因此复习应及时。
8.短时记忆的容量通常为()
A.3-5个组块B.5-7个组块C.7±2个组块D.9-11个组块
答案:C
解析:短时记忆的保持时间在1分钟以内,容量为7±2个组块,通过组块化策略可扩大记忆容量。
9.“视而不见,听而不闻”体现的知觉特性是()
A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性
答案:B
解析:知觉的选择性是指个体从背景中选择知觉对象的特性,“视而不见”是因未将目标从背景中分离出来,体现了选择性。
10.班主任通过管理集体间接影响个人,又通过管理个人直接影响集体,这种管理模式是()
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理
答案:B
解析:平行管理强调集体与个人管理的辩证统一,常规管理依赖规章制度,民主管理注重班级成员参与,目标管理以目标体系为核心。
11.课程的文本表现形式中,规定学科教学内容的指导性文件是()
A.课程计划B.课程标准C.教科书D.教学大纲
答案:B
解析:课程标准是每门学科以纲要形式编定的指导性文件,课程计划是教学工作的总体指导性文件,教科书是课程标准的具体化载体。
12.教学工作的中心环节是()
A.备课B.上课C.作业批改D.课外辅导
答案:B
解析:上课是教学工作的中心环节,备课是上课的前提,作业批改是上课的延续,课外辅导是因材施教的重要途径。
13.德育过程中起基础作用的是()
A.知B.情C.意D.行
答案:A
解析:德育过程是“知、情、意、行”的培养过程,其中道德认识(知)是基础,道德行为(行)是关键。
14.提出“因材施教”原则的古代教育家是()
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子
答案:A
解析:孔子最早提出“因材施教”,主张根据学生的个性差异进行针对性教学,如“闻斯行诸”的典故体现了这一思想。
15.建构主义学习理论强调学习的()
A.被动接受B.主动建构C.刺激反应D.尝试错误
答案:B
解析:建构主义认为学
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