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Unit1Hello！易错梳理与重难提升试题卷

学科：小学英语

层次：小学低年级（对应Unit1学习阶段）

作业性质：易错点梳理+重难点提升练习

知识范围：问候语（Hello/Hi/Goodbye/Bye）的正确运用、人称代词（I/you）的搭配、Be动词（am/is/are）的基础用法、常见人名（如Mike/Lily）的认读与书写、简单情景对话的理解与选择

一、基础过关（考查核心知识点掌握情况）

（一）选词填空（请从括号内选择合适的单词，填在横线上）

1.—______(Hello/Goodbye),ImTom.

—Hi,Tom.ImLucy.

2.—Whatsyourname?

—______(I/My)nameisLily.

3.—______(Goodbye/Hi),MissWang.

—Bye,Xiaoming.

4.I______(am/is)astudent.

5.—Hello,______(you/your)areAmy?

—Yes,Iam.

（二）判断对错（对的打“√”，错的打“×”）

1.—Hello,ImMike.

—Hi,Mike.ImSarah.（）

2.—Whatsyouname?

—MynameisJohn.（）

3.—Goodbye,LiLei.

—Hello,WangHong.（）

4.Iisaboy.（）

5.—Hi,Amy!

—Bye,Mike!（）

二、易错梳理（针对高频错误点专项练习）

（一）找出句子中的错误并改正

1.错误句子：MyamLily.

改正：____________________

2.错误句子：Hello,whatsyouname?

改正：____________________

3.错误句子：Goodbye,ImMissLi.

改正：____________________

4.错误句子：Youisagoodfriend.

改正：____________________

5.错误句子：Hi,Amy!—Hi,bye!

改正：____________________

（二）情景匹配（将下列情景与对应的句子连线）

情景

句子

1.早上见到同学

A.Goodbye,Mom.

2.放学和老师告别

B.Hello,ImJack.

3.向别人介绍自己的名字

C.Hi,Lucy!

4.想知道对方的名字

D.Bye,Mr.Zhang.

5.离开家时和妈妈告别

E.Whatsyourname?

三、重难提升（结合情景灵活运用知识点）

（一）补全对话（根据对话情景，在横线上填入合适的句子或单词）

1.A:Hello,ImTom.Whats______name?

B:______nameisMary.

A:Nicetomeetyou,Mary.

B:Nicetomeetyou,______.

2.A:Hi,Lily!

B:______,Tom!Howareyou?

A:Imfine,thankyou.Andyou?

B:Imfine,too.______,Tom.Ihavetogonow.

A:______,Lily.

（二）阅读理解（阅读短文，选择正确答案）

Hello,everyone!Imagirl.MynameisAmy.Im8yearsold.Thisismyfriend.HisnameisMike.Heis9yearsold.Weareinthesameclass.Everymorning,IsayHi,Mike!tohim.HesaysHello,Amy!tome.Afterschool,wesayGoodbyetoeachother.Wearegoodfriends.

1.Amyisa______.

A.boyB.girlC.teacher

2.MikeisAmys______.

A.brotherB.friendC.father

3.Everymorning,Amysays______toMike.

A.Hi,Mike!B.Goodbye,Mike!C.Whatsyourname?

4.Afterschool,theysay______