《养成好习惯》教案及反思 (一).pdfVIP

《养成好习惯》教案及反思

一、教学内容

本节课选自《思想品德》教材第五单元“好习惯，好生”中的

第一课《养成好习惯》。具体内容包括：认识习惯的力量、好习惯与

坏习惯的区别、如何培养好习惯以及好习惯对个成长的重要性。

二、教学目标

1,让学生了解习惯的力量，认识到好习惯对个成长的重要影响。

2,使学生掌握区分好习惯与坏习惯的方法，自觉培养好习惯。

三、教学难点与重点

重点：习惯的力量、好习惯与坏习惯的区别、培养好习惯的方法。

难点：如何在实际生活中自觉培养好习惯，克服坏习惯。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔。

2.学具：笔记本、教材。

五、教学过程

1.导入：通过分享一个关于习惯的小故事，引发学生对习惯的思

考，为新课学习做好铺垫。

详细过程：讲述一个因为好习惯而取得成功的小故事，让学生

思考习惯对生的影响。

2.讲授新课：

(1)习惯的力量：讲解习惯的定义，举例说明习惯对个成

长的影响。

(2)好习惯与坏习惯：分析好习惯与坏习惯的区别，让学生

学会区分。

(3)培养好习惯：介绍培养好习惯的方法，引导学生自觉培

养好习惯。

3.实践情景引入：

设计一个关于日常生活中的好习惯的情景，让学生分析情景中

的物表现，巩固所学知识。

4.例题讲解：

选取一道关于好习惯的选择题，引导学生运用所学知识解决问

题。

5.随堂练习：

设计一些关于好习惯的判断题，让学生当堂练习，巩固所学。

六、板书设计

1.《养成好习惯》

2.内容：

习惯的力量

好习惯与坏习惯

培养好习惯的方法

七、作业设计

1.作业题目：

(1)请列举出你生活中的三个好习惯，并简要说明它们对你

的影响。

(2)请分析一个你身边的坏习惯，并提出改进措施。

2.答案:

(1)示例：早睡早起、坚持锻炼、阅读。这些好习惯让我身

体健康、精神饱满，有利于学习和生活。

(2)示例：身边的同学沉迷网络游戏，影响学习和生活。改

进措施：制定合理的作息时间表，限制游戏时间，培养其他兴趣爱好。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：

通过本节课的学习，学生是否真正认识到好习惯的重要性，能

否自觉培养好习惯，是教学效果的关键。教师应关注学生在课堂上的

表现，及时发现问题，进行针对性的指导。

2.拓展延伸：

组织一次关于好习惯的演讲比赛，让学生在实践中一步巩固

所学知识，提高道德品质。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定。

2.实践情景引入的设计。

3.例题讲解的深度与广度。

4.作业设计的针对性与实际应用。

5.课后反思及拓展延伸的实效性。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

重点：习惯的力量、好习惯与坏习惯的区别、培养好习惯的方法。

难点：如何在实际生活中自觉培养好习惯，克服坏习惯。

补充说明：

在设定教学难点与重点时，应充分考虑学生的年龄特点、认知水

平和生活经验。对于本节课而言，习惯的力量、好习惯与坏习惯的区

别是基础知识点，需要学生掌握。而培养好习惯的方法则是学生需要

学会的技能，这个技能的掌握程度直接影响到学生能否在实际生活中

自觉培养好习惯。

在教学过程中，教师应通过生动的例子、形象的比喻和具体的操

作步骤，帮助学生理解并掌握