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六年级英语知识点全册归纳总结

同学们，六年级是小学英语学习的关键阶段，不仅是对过往知识的巩固与深化，更是为初中英语学习奠定坚实基础。这份全册知识点归纳总结，希望能帮助大家系统梳理所学，查漏补缺，在英语学习的道路上稳步前行。

一、词汇篇：构建语言的基石

词汇是英语学习的“砖瓦”，没有充足的词汇储备，听、说、读、写都会举步维艰。

1.核心词汇分类记忆：

*主题词汇：按照教材单元主题进行归纳，如学校生活、家庭与朋友、食物与健康、节日与文化、自然与环境、旅行与交通等。将同类词汇放在一起记忆，更容易形成关联，提高记忆效率。

*高频动词：如do,make,go,get,have,take,say,speak,tell,ask,see,look,watch,hear,listen,eat,drink,like,love,want,need,can,may,must等，要掌握它们的多种含义及常见搭配。

*名词单复数：重点掌握规则变化（如加-s,-es）和不规则变化（如man-men,child-children,foot-feet）。

*形容词与副词：掌握常见形容词（如big,small,happy,sad,tall,short）及其比较级和最高级的构成与用法；掌握常见副词（如quickly,slowly,happily,well）的基本用法。

2.常见短语与固定搭配：

*这部分内容非常重要，直接影响阅读理解和书面表达的准确性。例如：lookforwardto,takecareof,infrontof,beinterestedin,ontime,athome,bybus,playbasketball,readbooks等。建议同学们专门用一个笔记本记录，并定期复习。

3.同义词与反义词：

*学习积累同义词（如big-large,happy-glad）和反义词（如big-small,up-down），有助于丰富词汇量，提升语言表达的灵活性。

二、语法篇：搭建语言的框架

语法是英语的“骨架”，掌握语法规则能帮助我们更规范、更准确地运用语言。

1.名词(Nouns)：

*可数名词与不可数名词：明确区分哪些名词可数，哪些不可数。不可数名词没有复数形式，其数量表达需借助量词（如acupoftea,twopiecesofbread）。

*名词所有格：掌握’s所有格和of所有格的基本用法，如Tom’sbook,thenameoftheschool。

2.代词(Pronouns)：

*人称代词：主格（I,you,he,she,it,we,you,they）和宾格（me,you,him,her,it,us,you,them）的用法。

*物主代词：形容词性物主代词（my,your,his,her,its,our,your,their）和名词性物主代词（mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs）的区别与用法。

*指示代词：this,that,these,those的用法。

*反身代词：myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves的基本用法，如enjoyoneself,byoneself。

3.冠词(Articles)：

*不定冠词：a(用于辅音音素开头的单词前)和an(用于元音音素开头的单词前)的基本用法，表示“一个”。

*定冠词：the的基本用法，表示特指、双方都知道的事物、世界上独一无二的事物等。

*零冠词：在某些固定搭配、学科、球类运动等名词前不加冠词的情况。

4.数词(Numerals)：

*基数词：表示数量，如one,two,three...onehundred。

*序数词：表示顺序，如first,second,third...tenth。掌握其构成规则及基本用法，如onthefirstfloor,thesecondday。

5.介词(Prepositions)：

*时间介词：in(年、月、季节、上午/下午/晚上),on(具体某一天、星期),at(具体时刻、几点几分)。

*地点介词：in,on,under,behind,beside,between,in