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《我的爸爸叫焦尼》阅读测试

一、基础信息类

1.《我的爸爸叫焦尼》的作者是（）

A.波·R·汉伯格B.爱娃·艾瑞克松C.林良

答案：A。波·R·汉伯格是本书文字作者，爱娃·艾瑞克松是插画作者，林良是知名儿童文学作家但并非本书作者。

2.故事发生的地点主要是（）

A.小镇火车站及周边B.大城市的商场C.乡村的田野

答案：A。书中故事围绕爸爸焦尼坐火车来到小镇与儿子狄姆相聚，在火车站及周边的餐厅、电影院等地方展开。

3.故事中狄姆的爸爸焦尼是一个（）

A.经常陪伴狄姆的人B.需要经常坐火车奔波工作的人C.住在小镇上的居民

答案：B。从书中可知焦尼要坐火车去不同地方工作，不能经常陪伴狄姆，他不住在小镇。

二、情节理解类

1.爸爸焦尼和狄姆在火车站的热狗店，焦尼对店员说（）

A.“来一份最大号的热狗”B.“我要一份热狗，这是我的儿子狄姆”C.“给这孩子一份热狗”

答案：B。焦尼特意强调“这是我的儿子狄姆”，向别人宣告他们的父子关系。

2.焦尼和狄姆一起去看电影，电影是（）

A.喜剧片B.西部片C.科幻片

答案：B。书中明确提到他们看的是西部片。

3.当爸爸焦尼要坐火车离开时，狄姆（）

A.大哭大闹不让爸爸走B.静静地看着火车离去C.跟着火车跑了很久

答案：B。狄姆很懂事，他静静地看着火车离去，心里期待着下一次相聚。

三、情感分析类

1.书中多次出现焦尼向别人介绍“这是我的儿子狄姆”，这体现了（）

A.焦尼爱炫耀自己有儿子B.焦尼对儿子深深的爱和自豪C.焦尼想让别人认识狄姆

答案：B。焦尼通过这样的介绍，表达出他对儿子的珍视和骄傲，是爱与亲情的体现。

2.狄姆在爸爸离开后，心里可能在想（）

A.爸爸再也不会回来了B.盼着下一次和爸爸见面C.爸爸不爱自己了

答案：B。从狄姆在相聚时的开心以及他的懂事可以推测，他会盼着下一次和爸爸见面。

3.这本书表达的主题是（）

A.父子间短暂却深厚的亲情B.火车站的热闹生活C.工作与家庭的矛盾

答案：A。整本书围绕焦尼和狄姆短暂的相聚展开，着重体现了他们之间浓浓的父子情。

四、拓展思考类

1.如果狄姆有机会给爸爸焦尼写一封信，他可能会写些什么？请简要描述。

答案：狄姆可能会先表达对这次相聚的开心，比如“爸爸，和你一起吃热狗、看电影，我特别快乐”。然后会诉说对爸爸的想念，“爸爸，你走后我很想你”。最后可能会期待下一次见面，“爸爸，我盼着你下次再来看我”。

2.在现实生活中，有很多像焦尼一样因为工作不能经常陪伴孩子的家长，你认为孩子应该怎样理解他们？

答案：孩子要明白家长努力工作是为了给家庭更好的生活，虽然不能经常陪伴，但他们心里是爱自己的。可以在家长有空的时候，珍惜相聚的时光，和家长多沟通分享自己的生活。也可以通过打电话、写信等方式表达对家长的想念。

3.结合书中内容，谈谈你对亲情的理解。

答案：从书中可以看出，亲情不一定需要长时间的朝夕相伴。就像焦尼和狄姆，虽然相聚时间短暂，但他们在一起的每一刻都充满了爱和温暖。一个简单的介绍、一起做的小事，都能体现出浓浓的亲情。亲情是相互的牵挂和思念，即使分开，那份爱也不会减少，反而会在期待相聚的日子里愈发深厚。