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期末专项训练：七年级下册统编版语文综合性学习试题卷

一、基础积累与运用（30分）

1.填空题（每空2分，共12分）

（1）在综合性学习“天下国家”中，我们积累了许多爱国诗句，如文天祥《》中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中的“夜阑卧听风吹雨，”。

（2）“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动中，我们了解到古代有不少孝亲故事，比如“”（填成语，如“卧冰求鲤”），也知道了现代社会中许多孝亲敬老的模范人物事迹，他们用行动诠释了“孝”的内涵。

（3）在“我的语文生活”综合性学习里，我们关注街头巷尾的语文现象，如规范的招牌能传递准确信息，而有些不规范的招牌存在错别字问题，比如将“”（填常见正确词语）错写为“__________”（填对应的错别字）。

2.选择题（每题3分，共9分）

（1）在开展“天下国家”主题综合性学习活动时，下列做法不恰当的一项是（）

A.收集爱国人物故事，制作成手抄报在班级展示

B.只关注古代爱国人物，忽略近现代爱国英雄

C.举办“爱国诗词朗诵会”，激发同学们的爱国情感

D.分组讨论“作为中学生，如何践行爱国精神”

（2）在“孝亲敬老”综合性学习活动中，要采访社区里的敬老模范，下列提问最得体的一项是（）

A.你做这些敬老的事，是不是为了出名啊？

B.您能给我们讲讲您是如何坚持敬老爱老的吗？

C.您觉得做这些敬老的事麻烦吗？

D.您家里人支持您做这些敬老的事吗？不支持的话怎么办？

（3）在“我的语文生活”中，分析一则公益广告的语言特点，下列分析有误的一项是（）

A.“垃圾分类，举手之劳”——简洁明了，通俗易懂，呼吁人们践行垃圾分类

B.“小草有生命，足下多留情”——运用拟人的修辞手法，提醒人们爱护草坪

C.“节约用水，从我做起”——语气强硬，强制要求人们节约用水

D.“书香满校园，阅读伴成长”——对仗工整，富有节奏感，鼓励校园阅读

3.语言表达题（9分）

（1）在“天下国家”主题班会结束后，请你以主持人的身份，写一段结束语，号召同学们将爱国情怀融入日常学习生活中。（5分）

（2）学校计划开展“孝亲敬老”主题活动，请你为活动设计一条宣传标语，要求简洁有力，富有感染力。（4分）

二、实践探究（40分）

1.材料分析题（15分）

阅读下面两则材料，完成后面的题目。

【材料一】“感动中国”人物张桂梅，扎根贫困山区40余年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助2000多名山区女孩圆了大学梦。她拖着病体坚守讲台，用爱心和智慧点亮了孩子们的梦想，用行动诠释了“爱岗敬业”“无私奉献”的精神，也体现了对国家教育事业的热爱与担当。

【材料二】“时代楷模”王继才，守岛卫国32年，与妻子王仕花以海岛为家，与孤独相伴，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。他每天升起国旗，按时巡岛，护航标、写日志，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章，展现了忠诚于国家、忠诚于使命的爱国情怀。

（1）请分别概括两则材料中人物的主要事迹。（6分）

（2）结合两则材料，谈谈这些人物的事迹对你理解“天下国家”主题有何启示。（9分）

2.活动设计题（15分）

学校将围绕“我的语文生活”开展一系列综合性学习活动，请你参与其中，完成以下任务。

（1）为了让同学们更好地发现生活中的语文，学校计划组织一次“街头语文大搜索”活动，请你设计活动流程（至少包含3个环节）。（6分）

（2）在“校园语文啄木鸟”活动中，发现校园里存在一些不规范的语文现象，如宣传栏里将“迫不及待”错写为“迫不急待”，教学楼走廊标语“勤奋好学”中的“奋”少写了一撇。请你针对这些问题，向学校提出两条整改建议。（9分）

3.口语交际题（10分）

在“孝亲敬老”综合性学习活动中，班级准备邀请社区的李奶奶来给同学们分享她的晚年幸福生活以及子女孝亲的故事。假如你是活动组织者，前去邀请李奶奶，你会怎么说？

三、综合运用（30分）

“少年正是读书时”，学校决定以“阅读经典，滋养心灵”为主题开展综合性学习活动，请你完成以下任务。

1.为了营造活动氛围，学校需要张贴宣传海报，请你为海报设计两个栏目，如“经典名著推荐”，并简要说明每个栏目的内容（每个栏目说明不超过30字）。（8分）

2.班级计划举办“经典名著读书会”，请你确定读书会的活动主题（围绕“阅读经典，滋养心灵”），并设计活动步骤（至少3个步骤）。（12分）

3.活动结束后，请你写一段80-100字的活动总结，谈谈参与此次综合性学习活动的收获。（10分）

参考答案与解析

一、基础积累与运用

1.填空题

（