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幼儿园等级评估自查报告

为全面提升我园办园质量与管理水平，促进幼儿身心健康和谐发展，根据相关教育行政部门关于幼儿园等级评估的最新要求与指导精神，我园本着实事求是、认真负责的态度，对照评估标准，对各项工作进行了全面、细致的自查。现将自查情况报告如下：

一、办园条件与园所环境

我园自创办以来，始终将改善办园条件、优化育人环境作为基础性工作来抓。

（一）主要成效与亮点

园所布局合理，活动室、午睡室、盥洗室等功能区域划分清晰，采光通风条件良好。各班均配备了符合幼儿年龄特点的桌椅、玩具柜、图书架及足量的玩教具、图书绘本，为幼儿的一日生活与学习活动提供了基本保障。户外活动场地平整安全，配备了大型组合玩具、小型运动器械及充足的游戏材料，能满足幼儿多样化的户外活动需求。园内环境创设注重教育性、趣味性与互动性，墙面布置、区域设置均体现幼儿的主体地位，努力营造温馨、和谐、富有探索气息的育人氛围。厨房设施设备齐全，符合国家卫生标准，为幼儿提供营养均衡的膳食。

（二）存在问题与不足

1.部分功能室（如美工室、科学发现室）的专业设备与材料有待进一步充实和更新，以更好地支持幼儿深度学习与探索。

2.户外活动场地的地面材质虽安全，但在多样化和挑战性方面略显不足，对幼儿大肌肉发展的支持性有待提升。

3.信息化设施设备的配备与应用水平有待加强，以更好地服务于教育教学及家园沟通。

（三）整改措施与努力方向

1.积极争取资金支持，逐步添置和更新功能室专业设备与材料，丰富活动内容，提升功能室使用效益。

2.结合园所实际，对户外活动场地进行局部调整与改造，增加不同质地的地面，引入更多富有挑战性的运动器械，拓展幼儿运动体验。

3.加强教师信息化应用能力培训，逐步引入适宜的信息化教学工具和管理平台，提升办园现代化水平。

二、安全卫生与健康保健

安全是幼儿园工作的生命线，卫生保健是幼儿健康成长的基石。我园始终将安全卫生工作置于首位，常抓不懈。

（一）主要成效与亮点

建立健全了各项安全管理制度和应急预案，定期开展安全隐患排查与整改，落实安全责任制。严格执行卫生保健制度，做好幼儿晨午检、因病缺勤追踪、传染病预防等工作。厨房管理规范，严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，确保饮食安全。注重培养幼儿良好的卫生习惯，定期开展健康教育活动。配备了必要的安保设施和消防器材，并定期组织师生进行安全演练，提高安全防范意识和自救自护能力。

（二）存在问题与不足

1.个别教职工对突发安全事件的应急处置能力仍需通过实战演练进一步强化。

2.部分幼儿良好卫生习惯的养成持续性不足，需要家园配合共同加强。

3.对幼儿心理健康的关注与专业支持体系尚不完善。

（三）整改措施与努力方向

1.定期组织不同场景的安全应急演练，邀请专业人员进行指导，提升教职工应急处置的实操能力。

2.通过家长会、宣传栏、家园联系册等多种途径，加强与家长的沟通，共同培养幼儿良好的卫生习惯和生活自理能力。

3.加强教师心理健康知识培训，引进或培养专业的心理辅导人员，逐步建立幼儿心理健康筛查与干预机制，关注每一位幼儿的心理健康成长。

三、教育教学与游戏活动

遵循幼儿身心发展规律和教育规律，以游戏为基本活动，促进幼儿全面和谐发展是我园教育教学工作的核心。

（一）主要成效与亮点

深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，坚持以幼儿发展为本的教育理念。合理安排幼儿一日活动，保证幼儿充足的游戏时间和户外活动时间。积极开展区域活动，投放丰富、适宜、层次性的区域材料，支持幼儿自主选择、自主探索。教师能关注幼儿的个体差异，努力为幼儿提供个性化的支持与指导。注重教育过程的观察与记录，尝试进行教育反思，不断改进教育行为。

（二）存在问题与不足

1.课程内容的系统性与园本特色的挖掘和构建有待加强，部分主题活动的深度和广度不够。

2.游戏活动的质量有待进一步提升，教师在游戏中观察、解读幼儿行为以及适时介入、有效支持的能力需持续提高。

3.教育评价方式较为单一，对幼儿发展过程的评价体系尚不完善。

（三）整改措施与努力方向

1.加强课程研究与开发，梳理现有课程内容，结合本园实际和幼儿兴趣点，逐步构建具有园本特色的课程体系，深化主题活动内涵。

2.组织教师深入学习游戏理论，开展游戏观摩研讨活动，提升教师在游戏中的专业素养和指导能力，真正让游戏点亮幼儿的童年。

3.积极探索多元化的教育评价方式，注重过程性评价和发展性评价，运用观察记录、成长档案等多种形式，全面客观地评价幼儿发展。

四、队伍建设与专业成长

高素质的教师队伍是提升办园质量的关键。我园高度重视教师队伍建设，努力为教师专业成长搭建平台。

（一）主要成效与亮点

教师队伍结构基本合理，均具备相应