3.2.4 植物在自然界中的作用（解析版）（人教版2024）.docxVIP

3.2.4植物在自然界中的作用

模块一学习目标要清晰模块二思维导图知识线模块三基础知识全梳理模块四课堂探究合作练模块五精准考向强化练模块六题型专项突破练

1.能够阐述绿色植物制造的有机物能够构建植物体，而且养育了生物圈中的其他生物；

2.认同绿色植物对于生物圈的重要意义，不仅为生物圈提供有机物，而且能够参与水循环、维持生物圈的碳氧平衡；

3.强调爱护植被、绿化祖国的重要意义。

1.植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生命活动的需要，而且为其他生物提供了基本的食物来源。

2.植物既为其他生物提供了构建“身体”的材料，也为其他生物提供了生命活动所需的能量。

3.植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。

4.热带雨林降水频繁，其中不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水蒸气冷凝而成的。

5.植物通过光合作用，不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，对维持生物圈中的碳氧平衡起了重要作用。?

6.人类在生产生活过程中，会向大气排放二氧化碳等导致全球变暖的气体，这些气体的总量称为碳排放量。?

7.植物可以通过光合作用吸收二氧化碳，人类也可以采用生物技术、生态措施等将二氧化碳封存起来，这些被吸收和被封存的气体的总量称为碳吸收量。

8.碳中和要实现的是使碳排放量与碳吸收量相一致。

9.2020年，我国政府宣布：中国将采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。

一、分析·讨论→碳中和

【探究】1.如果碳排放量持续增加，而碳吸收量保持不变，会导致什么后果？

如果碳排放量持续增加的主要后果是：产生温室效应。温室效应是大气保温效应的俗称。大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表受热后向外放出的大量长波热辐射线却被大气吸收，使地表与低层大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，所以叫“温室效应”。大气中的二氧化碳就像一层厚厚的玻璃，使地球变成了一个大温室。

【探究】2.植树造林对实现碳中和有什么作用？

大力植树造林有助于实现“碳中和”。这是因为绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起了重要作用。

【探究】3.实现碳中和有什么意义？个人在实现碳中和过程中可以做些什么？

推动经济社会高质量发展的内在要求。

深入推进生态文明建设的必然选择。

（3）全球应对气候变化的共同责任。

实现碳中和我们应该做到以下三点：

第一点，做好积极宣传工作。我们可以在日常生活中，用自己的所学知识，积极宣传，宣传碳的相关知识，从而提高身边人的认识。

第二点，我们要从自身做起。节约用碳，加强新能源的推广与使用。在现实生活中，也告诉身边人新能源的优点，增强对新能源的认识。

第三点，我们要努力学习科学文化知识。为了碳中和的更好实现，要增强理论认识，明白碳中和深层次的含义。

二、合作讨论→相关知识的情景应用

【讨论】1.小明在野外迷路并且口渴至极，幸好他有个无色塑料袋，小明将它套在一段叶片较多的枝条上，过一段时间后，收集了一些水，小明这是在利用植物的什么生理作用？

是在利用植物的蒸腾作用。

【讨论】2.据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层可以让二氧化碳通过但水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜能够起到什么作用？

减弱了植物的蒸腾作用。

【讨论】3.某天早晨，生物科代表在交作业时，惊奇的发现老师办公室桌面上的绿萝每片叶的叶尖都挂着一粒小水珠，他很好奇这些小水珠是如何产生的？

小水珠的形成可能与绿萝的蒸腾作用及空气湿度有关。

【讨论】4.森林涵养的水分一部分供给植物生长，一部分成为地下水，可以说一片森林就是一座绿色的水库。如果大面积砍伐森林，就会引起水土流失。这体现了绿色植物在生物圈中的作用是什么？

参与（促进）生物圈的水循环。

【讨论】5.科学家发现大气中的二氧化碳平均浓度从1959年的315ppm转变至2000年的370pm。导致这种改变的原因是什么？

植被遭受破坏。

【讨论】6.洪湖正遭遇几十年不遇的干旱而导致农作物减产，其原因是？

光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。洪湖正遭遇几十年不遇的干旱而导致农作物减产，体现了水影响农作物的生长。

【讨论】7.在甘蔗的茎秆中贮藏着大量的糖分，这些糖分是哪里来的？

绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如