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高中英语文学作品阅读教学中的情感体验与阅读能力提升策略论文

摘要：本文旨在探讨高中英语文学作品阅读教学中情感体验与阅读能力提升之间的关联，以及相应的教学策略。通过对情感体验在阅读过程中的重要作用和现有教学问题的分析，提出了一系列具有实用性的教学策略，以期为高中英语文学阅读教学提供有益的参考。

关键词：高中英语，文学作品，情感体验，阅读能力，教学策略

一、引言

（一）情感体验在高中英语文学作品阅读中的重要性

1.情感体验有助于提高学生的阅读兴趣

在高中英语文学作品中，丰富的情感元素为学生提供了多样化的阅读体验。这种情感体验能够激发学生的阅读兴趣，使他们在阅读过程中保持专注和热情。当学生感受到文