新人教版小学五年级英语上册期末复习资料.docxVIP

亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐临近了。这既是对我们一个学期以来学习成果的检验，也是一次查漏补缺、巩固提升的好机会。这份复习指南旨在帮助大家系统梳理本学期所学知识，掌握有效的复习方法，以自信从容的姿态迎接挑战。请大家务必结合课本、课堂笔记和练习册，扎扎实实地进行复习。

一、核心词汇，夯实基础

词汇是英语学习的基石，没有充足的词汇量，听、说、读、写都会遇到困难。

1.按话题分类复习：回顾本学期课本各单元的核心话题，如“我的教室”、“我的学校”、“食物”、“能力”、“衣物”、“季节”等。将相关的名词、动词、形容词、副词等归纳整理，形成知识网络。例如，学习“食物”话题时，不仅要记住各种食物的名称，还要记住描述食物味道、喜好的词语。

2.结合例句记忆：不要孤立地背单词，要结合课本中的例句或自己造简单的句子来理解和记忆。这样不仅能记住词义，还能掌握其用法。

3.注重运用与辨析：对于一些意思相近或容易混淆的词，要注意辨析。例如，“like”后面接动词的什么形式？“in”和“on”在表示方位时有何不同？多在练习中体会和运用。

4.利用碎片时间：准备一个单词小本子，将难记的单词写下来，利用课间、上下学等碎片时间反复记忆。

二、关键句型，灵活运用

句型是构成句子的骨架，掌握了关键句型，就能更好地组织语言，进行交流。

1.梳理重点句型：回顾每个单元的重点句型，如询问物品位置（Whereis...?Itsin/on/under...）、询问数量（Howmany...arethere?Thereis/are...）、询问能力（Canyou...?Yes,Ican./No,Icant.）、表达喜好（Ilike.../Idontlike...）、谈论天气（Whatstheweatherlike...?Its...）等。

2.理解句型结构：不仅要会说句型，还要理解其构成方式，例如：问句的语序、be动词和情态动词的用法、人称代词的搭配等。

3.进行替换练习：在掌握基本句型后，尝试替换句中的关键词，进行举一反三的练习。比如，学会了“Ilikeapples.”，就可以尝试说“Ilikebananas.”“Helikesdogs.”等。

4.注意人称和数的变化：特别是在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，动词的变化规则要牢记。

三、情景对话，学以致用

英语是一门语言，最终目的是用于交流。课本中的对话是很好的模仿和学习材料。

1.熟练朗读并背诵：选择课本中一些典型的、常用的对话，熟练朗读，最好能背诵下来，培养语感。

2.角色扮演：和同学或家人一起进行角色扮演，模拟真实的交际场景，如购物、问路、问候、谈论喜好等，在实践中提高运用语言的能力。

3.关注对话中的功能意念：理解对话中是在表达问候、告别、感谢、道歉、请求还是提供帮助等，掌握相应的表达方式。

四、阅读理解，拓展视野

阅读理解能力是英语学习的重要组成部分，也是拉开差距的关键。

1.养成良好阅读习惯：每天坚持阅读一定量的英文小短文，可以是课本中的课文、练习册上的阅读材料，或者适合五年级水平的英语绘本。

2.掌握阅读技巧：

*先题后文：阅读前先快速浏览问题，带着问题去读文章，更有针对性。

*找关键词：在文章中寻找与问题相关的关键词、关键句，帮助理解和定位信息。

*理解大意：不要逐字逐句翻译，要学会抓住文章的主要内容和中心思想。对于不认识的单词，不要慌张，可以根据上下文猜测词义，或者暂时跳过，先理解整体。

*认真核对：找到答案后，要回到原文中核对，确保答案的准确性。

五、小试牛刀，书面表达

五年级上册的书面表达要求虽然不高，但也是对我们综合运用语言能力的一种检验。

1.从仿写开始：可以模仿课本中的句子或范文进行写作。例如，写自己的房间，可以模仿课本中描述教室的句子结构。

2.写简单句：确保句子通顺、意思明确，先从写正确的简单句入手，如主谓宾结构。

3.围绕主题：写作时要围绕一个中心主题展开，不要写与主题无关的内容。

4.注意书写规范：字母大小写、单词间距、标点符号的使用要正确规范，保持卷面整洁。

5.检查修改：写完后，自己读一读，检查是否有语法错误、单词拼写错误等。

六、复习策略与温馨提示

1.制定复习计划：根据自己的实际情况，合理安排复习时间，制定一个详细的复习计划，并严格执行。可以将复习内容分解到每一天。

2.回归课本，重视基础：期末复习的重点还是课本上的基础知识，不要一味追求难题、偏题。把课本上的单词、句型、对话、课文都过一遍，确保没有遗漏。

3.善用错题本：将平时作业和练习中出现的错题整理出来，重点复习，分析错误原因，避免再次犯错。

4.多听