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项目化学习视角下英语作业设计与课堂互动的关系
引言
跨学科整合方法在初中英语单元主题作业设计中的应用，不仅能够提升学生的英语语言能力，还能够帮助学生建立综合思维和解决实际问题的能力。通过有效的设计和实施策略，跨学科整合可以成为英语教学中一种具有深远意义的教学方式。
初中英语单元作业如果能够融入项目化学习的元素，可以促使学生综合运用听、说、读、写等多方面的语言技能。在项目化学习中，学生不仅需要阅读与理解任务背景，还要与他人进行口头表达和团队合作，最终通过书面报告、展示等形式完成任务，这种综合性作业设计有效地培养了学生的英语综合运用能力。
在项目化
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