两江教师考试题库及答案.docVIP

两江教师考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育环境

D.教育影响

2.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.考试

3.以下哪种学习理论强调学习是通过顿悟实现的？

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.格式塔

4.教师职业道德的核心是？

A.关爱学生

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.为人师表

5.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

6.班级管理的核心是？

A.学生管理

B.教学管理

C.班级规章制度

D.班级文化建设

7.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

8.学校教育的基础是？

A.教师

B.学生

C.班级

D.课程

9.教育目的的层次结构中，最低层次是？

A.国家教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

10.教学方法中，以直接感知为主的方法是？

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

答案：1.C2.B3.D4.A5.A6.A7.D8.D9.D10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的文化功能包括？

A.传递和保存文化

B.传播、交流与丰富文化

C.选择、提升文化

D.创造、更新文化

2.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

3.以下属于认知策略的有？

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

4.教师的专业素养包括？

A.专业知识

B.专业技能

C.专业态度

D.专业情意

5.课程资源按其功能特点可分为？

A.素材性课程资源

B.条件性课程资源

C.校内课程资源

D.校外课程资源

6.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

7.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

8.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支制

D.综合制

9.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

10.教育心理学的研究方法有？

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案法

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.AB6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学就是教师教的活动。（）

3.负强化就是惩罚。（）

4.教师是教育活动的主导者。（）

5.课程计划是课程标准的具体化。（）

6.班级管理的根本目的是实现教育目标。（）

7.德育就是思想政治教育。（）

8.义务教育就是免费教育。（）

9.教学评价就是对学生学习成绩的评价。（）

10.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的个体功能。

促进个体社会化与个性化，提升个体知识技能，培养品德，增强体质，促进个体心理健康发展，挖掘个体潜能。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

简述一堂好课的标准。

目标明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈、板书有序、态度从容。

4.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

精心备课，明确目标；优化教学方法，激发兴趣；合理安排时间，紧凑有序；关注学生反馈，及时调整。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造宽松氛围，鼓励质疑；开展探究活动，培养思维；提供多样机会，实践创新；尊重个性差异，因材施教。

3.如何加强家校合作？

保持沟通渠道畅通，定期交流学生情况；举办家校活动