第9课《古诗三首 从军行》（教学设计）- （统编版）.docxVIP

课题

9.古诗三首

统编版

五班级下册

第4单元

1课时

学校

授课班级

授课老师

学习目标

1.生疏“仞、岳、摩”等5个生字，读准多字音“裳”，会写“仞、岳”等6个字。

2.有感情地朗读、背诵、默写《从军行》。

3.能说出诗句的意思，并从中体会诗人所表达的感情。

学习

重难点

能说出诗句的意思，并从中体会诗人所表达的感情。

学情分析

五班级的同学在古诗学习中已经积累了肯定的阅历，对文本有独特的阅读体验。但是对于边塞诗同学读得较少，再加上同学对于古诗的时代背景了解较少，所以理解起来有肯定的难度，这就要求老师要引导同学课前搜集有关的资料，必要时老师在课堂上为同学补充有关的资料，以挂念同学理解古诗内容，体会思想感情。

教学帮助

教学课件、同步导学案

教学过程

任务一：导语切入，解读题目

1.出示单元篇章页，师引导。

导语：清朝爱国将领林则徐说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会由于自己可能受到祸害而躲开。这不仅仅是一种家国情怀，更是一种“以天下为己任”的责任担当。

今日，我们学习的第9课《古诗三首》，就呈现了不同时代背景下诗人心系国家命运的情怀。现在，让我们一起朗读古诗，体会诗人所表达的那份至诚的赤子之心吧！

2.初读诗题，了解边塞诗。

（1）让同学齐读三首古诗的诗题，猜一猜诗的内容。

预设：《从军行》与边塞、战斗有关；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》写的是诗人的感想；《闻官军收河南河北》这首诗写了作者听说朝廷官军收复了河南河北之后的状况。

（2）同学们，你们发觉没有，这些诗都是反映什么的？（战斗）

在唐诗中，有很大一部分诗歌是反映边疆地区自然风光和边地军民生活的，这些诗我们称之为边塞诗。例如，四班级时我们学习过《出塞》《塞下曲》《凉州词》等，这些诗歌都是边塞诗。

边塞，也就是边疆地区的要塞。如阳关、玉门关等就是有名的要塞。在古代，以长城为界，长城以内称中原地区，长城以外称塞外或塞北。唐朝与周边外族政权先后发生过很多战斗，一些诗人或从军边塞，或去边塞旅行，于是将所见所感诉诸笔端，于是就有了很多边塞诗。

边塞诗题材主要包括：

（1）边塞风光；

（2）边疆战士的艰苦生活；

（3）杀敌报国，建功立业的抱负；

（4）边疆将士思乡的情思。

任务二：初读古诗，整体感知

1.自由朗读这三首古诗，要求读准字音，圈点勾画不理解的词语。（背景音乐）

（1）出示会认字，指名读，老师正音

仞岳（rènyuè）蓟（jì）北涕（tì）泪衣裳（chānɡ）襄（xiānɡ）阳

（2）出示会写字，指名读，齐读，沟通识字方法。

仞岳摩遗涕巫

（3）书写指导。

2.再次朗读三首古诗。

师引导：生字新词，我们都能读精确?????了，信任同学们古诗也会读得更流利、更通顺了吧！这次读的时候，请你结合标题和文中注释，想一想这三首古诗相同的地方是什么？（背景音乐）

预设：内容上都与战斗有关，诗人抒发的都是至诚的爱国情怀，这份情怀有边关将士的豪情壮志，有企盼早日收复失地的猛烈愿望，也有忽闻平叛捷报的狂喜之情。

师过渡：在王昌龄的笔下，边塞风光又是怎样的呢？现在，就让我们走进王昌龄的《从军行》，一起来感受诗人的家国情怀吧！

任务三：疏通诗意，想象诗境

1.出示《从军行》，同学齐读，指导理解诗题。

（1）解读诗题。

“从军行”：乐府曲名，内容多写边塞状况和战士的生活。从军，就是参军。《从军行》，共七首，是唐代诗人王昌龄的组诗作品。本诗属于第四首。

（2）了解作者

王昌龄（698—757），字少伯，河东晋阳（今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安）人。盛唐有名边塞诗人，擅长七言绝句，被后人誉为“七绝圣手”。

2.借助注释，疏通诗意。

师引导：有感情地朗读也是理解古诗的一种方法。除此之外，学习古诗的方法还有哪些？（看注释、看插图、想象画面）

（1）请你结合课下注释，试着说一说，这首诗大致的意思。

（时间5分钟。同学自学3分钟，小组里沟通2分钟。）

（2）全班沟通。

谁来试着说一说这首诗的意思？

预设：青海湖上空乌云密布，连绵的雪山显得黯淡无光，孤城与玉门关遥遥相对。戍边将士身经百战，身上的铠甲都磨破了，不战胜进犯之敌，誓不返回家乡。

3.品读诗歌，想象诗境。

师过渡：这首诗字面上的意思你们已经弄明白了，现在我们就一起体会诗的深层含义吧。

品读前两句诗：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

（1）自己轻声读一读，你从中看到了边塞的哪些景物？看到了怎样的景色？

预设：青海湖、长云、雪山、一座孤城，还看到了玉门关。这些景物都是边塞特有的风光，是戍边将士们生活和战斗的地方。

（2）试着用自己的语言描绘一下前两句的画面，把自己的理解和想象加入进去，你的理解会变得更加丰富。

预设：青海湖上空，