2025郑州市事业单位职业能力测验（教育类）专业知识试卷及真题精选.docxVIP

2025郑州市事业单位职业能力测验（教育类）专业知识试卷及真题精选

考试时限：120分钟满分：150分

说明：本试卷包含职业能力测验（教育场景专项）与教育类专业知识两部分，全部为客观题与主观题结合，考生需在规定时间内完成作答。

第一部分职业能力测验（教育场景专项）（共50分）

一、常识判断（每题1分，共10题，满分10分）

1.教育类岗位笔试公共科目统一为《职业能力测验》，专业科目侧重考查教师职业基础知识，这一设置依据的是事业单位招聘的（）原则？

A.分类分级测试B.统一标准考核C.专业能力优先D.公共基础为主

【答案】A

【解析】事业单位根据不同岗位能力需求分为综合类、教育类、卫生类，教育类单独设置专业科目，体现分类分级测试原则。

2.下列教育政策中，与“促进教育公平”直接相关的是（）？

A.加强校园安全管理规定B.义务教育阶段免试就近入学C.教师职称评审制度改革D.中小学课程标准修订

【答案】B

【解析】免试就近入学政策打破地域与择校壁垒，直接推动义务教育阶段教育公平的实现。

3.某教师在课堂中突发学生晕倒事件，首先应采取的措施是（）？

A.立即联系家长B.启动校园应急医疗预案C.记录事件过程D.维持课堂秩序

【答案】B

【解析】校园安全管理中，突发健康事件需优先启动应急医疗措施，保障学生生命安全。

4.教育心理学中“耶克斯-多德森定律”主要揭示的是（）关系？

A.学习动机与学习效率B.认知发展与年龄阶段C.教学方法与学习效果D.个性差异与教育策略

【答案】A

【解析】该定律指出动机强度与学习效率呈倒U型曲线关系，中等强度动机最利于任务完成。

5.《中小学幼儿园安全管理办法》规定，学校对进入校园的人员、物品进行检查的目的是（）？

A.规范学生行为B.维护校园公共安全C.落实管理责任D.排查违禁物品

【答案】B

【解析】法规明确安全检查的核心目的是保障校园公共安全，这是学校安全管理的法定职责。

6.新课程改革的核心理念是（）？

A.提升教学效率B.促进教师专业发展C.以人为本D.完善课程体系

【答案】C

【解析】新课程改革以“以人为本”为核心，强调关注学生个体发展与需求。

7.教师职业道德规范中，“关爱学生”的核心要求是（）？

A.尊重学生人格，平等公正对待学生B.严格要求学生，促进全面发展C.对学生严慈相济，因材施教D.保护学生安全，关心身心健康

【答案】A

【解析】“关爱学生”首要要求是尊重学生人格，杜绝歧视与体罚，体现教育公平原则。

8.下列属于教育的社会功能的是（）？

A.促进个体认知发展B.培养社会合格公民C.开发个体创造性D.提升个体审美能力

【答案】B

【解析】教育的社会功能侧重对社会发展的作用，培养合格公民是其核心社会价值。

9.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育阶段的办学主体是（）？

A.政府为主，社会参与B.学校自主办学C.家庭积极配合D.社会力量主导

【答案】A

【解析】义务教育实行国务院领导、省级人民政府统筹规划实施、县级人民政府为主管理的体制，以政府为办学主体。

10.学习迁移中“闻一知十”体现的迁移类型是（）？

A.逆向负迁移B.顺向正迁移C.特殊迁移D.普遍迁移

【答案】B

【解析】“闻一知十”指先前学习对后继学习的积极影响，符合顺向正迁移的定义。

二、言语理解与表达（每题1.5分，共10题，满分15分）

1.教育法规的实施需要学校、家庭、社会形成合力，任何一方的缺失都可能导致法规效力的（）。

A.削弱B.瓦解C.消亡D.衰减

【答案】A

【解析】“削弱”指力量、程度减弱，符合“一方缺失导致法规效力下降”的语境；“瓦解”“消亡”程度过重，“衰减”多用于物理现象。

2.教学设计应充分考虑学生的认知规律，由浅入深、循序渐进地引导学生掌握知识，避免（）的教学安排。

A.急功近利B.杂乱无章C.跳跃式D.碎片化

【答案】C

【解析】与“循序渐进”相对的是“跳跃式”，体现违背认知规律的教学特点。

3.教师的教学效能感对教学效果具有重要影响，高效能感的教师更易在教学中展现出（）的态度。

A.积极主动B.严谨审慎C.灵活变通D.耐心细致

【答案】A

【解析】教学效能感是教师对自身影响学生能力的主观判断，高效能感会激发积极主动的教学行为。

4.对下列句子语病的判断，正确的是（）。

“通过开展校园读书活动，使学