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教师招聘教育教学理论（职业教育方向）题库

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.职业教育的根本任务是（）

A.培养学术型人才B.培养技术技能型人才C.开展科学研究D.服务社会文化建设

答案：B

解析：职业教育以就业为导向，核心目标是培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的技术技能型人才，A选项为普通高等教育侧重方向，C、D选项并非职业教育根本任务，故本题选B。

2.下列不属于职业教育课程设置基本原则的是（）

A.实用性原则B.理论性原则C.职业性原则D.实践性原则

答案：B

解析：职业教育课程设置需突出“做中学、学中做”，实用性、职业性、实践性是核心原则，理论教学需服务于实践技能培养，而非以理论性为主要原则，故本题选B。

3.在职业教育教学中，“项目教学法”的核心是（）

A.教师主导课堂B.以完成具体项目为载体C.单纯传授理论知识D.分组讨论即可

答案：B

解析：项目教学法以真实或模拟的项目为核心，让学生在完成项目的过程中掌握知识与技能，强调“做中学”，A、C选项违背其理念，D选项仅为实施环节之一，并非核心，故本题选B。

4.职业教育中“双师型”教师的核心要求是（）

A.同时具备教师资格和企业工作经历B.既能教理论又能教实践C.拥有两个不同学科的教师资格证D.同时在两所学校任教

答案：B

解析：“双师型”教师的核心特质是兼具理论教学能力和实践指导能力，A选项是“双师型”教师的常见任职条件之一，并非核心要求，C、D选项对概念理解错误，故本题选B。

5.职业教育教学评价应重点关注（）

A.学生理论考试成绩B.学生技能掌握程度与职业素养C.教师教学进度D.课程难度设置

答案：B

解析：职业教育评价需贴合其培养目标，以能力为本位，重点评估学生的实践技能和职业素养，A选项是普通教育评价的常见重点，C、D选项并非教学评价的核心对象，故本题选B。

6.下列哪项不属于职业教育的办学模式（）

A.校企合作B.工学结合C.订单培养D.纯理论教学

答案：D

解析：校企合作、工学结合、订单培养是职业教育典型的办学模式，强调学校与企业的协同育人，D选项是传统普通教育的教学模式，不属于职业教育办学模式，故本题选D。

7.职业教育课程内容的选择应主要依据（）

A.学科知识体系B.行业企业岗位需求C.教师个人经验D.教材版本更新

答案：B

解析：职业教育课程内容需对接岗位能力要求，以行业企业需求为导向，A选项是学科课程的内容选择依据，C、D选项并非主要依据，故本题选B。

8.在职业技能训练中，“示范-模仿-练习”教学模式的正确顺序是（）

A.练习→示范→模仿B.示范→模仿→练习C.模仿→示范→练习D.示范→练习→模仿

答案：B

解析：该模式先由教师进行规范操作示范，学生观察模仿，再通过反复练习巩固技能，符合技能形成的认知规律，A、C、D选项顺序错误，故本题选B。

9.职业教育中，学生职业素养的培养不包括（）

A.职业道德B.沟通能力C.创新意识D.仅关注技能速度

答案：D

解析：职业素养涵盖职业道德、职业能力（含沟通、创新等）、职业行为习惯等，D选项仅关注技能速度，忽略了素养的综合性，不属于职业素养培养范畴，故本题选D。

10.下列哪项是职业教育区别于普通教育的关键特征（）

A.重视知识传授B.以就业为导向C.按年龄分班教学D.统一的课程标准

答案：B

解析：职业教育以促进就业为主要目标，普通教育以升学和通识教育为主要方向，A、C、D选项是两者的共性特征，并非区别关键，故本题选B。

11.职业教育“工学交替”培养模式的本质是（）

A.学生交替学习理论和参与实践B.学生在两所学校交替学习C.教师交替授课D.课程交替开设

答案：A

解析：工学交替是让学生在学校学习理论知识与在企业参与实践锻炼之间交替进行，实现理论与实践的融合，B、C、D选项对模式本质理解错误，故本题选A。

12.职业教育教学中，案例教学法的关键是选择（）

A.最简单的案例B.真实的行业案例C.理论性强的案例D.虚构的案例

答案：B

解析：案例教学法需依托真实或高度仿真的行业案例，让学生贴近职业实际场景分析问题，A选项无法达到训练效果，C、D选项不符合职业教育实践导向，故本题选B。

13.职业教育教师在教学中应扮演的主要角色是（）

A.知识的灌输者B.技能的指导者与学习的引导者C.课堂的管理者D