第五单元 第2课时 内容梳理课（课件）语文统编版三年级上册.pptxVIP

语文三年级上册大单元教学课件留心观察

02内容梳理课

默读课文，思考：课文主要写了什么事？课文可分为几部分？想一想作者对哪些事物作了细致的观察？板块一：梳理《搭船的鸟》

本文主要写了“我”和母亲搭船去乡下外祖父家的路上碰见一只停在船上，“我”观察到它的样子十分，它捕鱼十分的故事。整体感知翠鸟美丽敏捷

第二部分（2—4）第三部分（5）第一部分（1）写“我”和母亲乘船去外祖父家。描写了站在船头的小鸟的外形和小鸟捕鱼的动作。揭示主题，“我”知道了小鸟是翠鸟，它搭“我们”的船是为了捕鱼。

作者对哪些事物进行了细致的描写？翠鸟雨船夫整体感知

作者是怎样观察雨和渔夫的？我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。雨下得不小。听到的穿着动作作者用眼睛看、用耳朵听，留心观察了周围的事物。看到的

朗读课文，一边读一边想象画面，并思考：这片草地给你留下了怎样的印象？课文主要描写哪几个场景？板块二：梳理《金色的草地》

整体感知可爱有趣

整体感知蒲公英盛开兄弟俩玩耍草地的变化

早上中午傍晚金色的草地绿色金色绿色整体感知

本文主要描写了、和三个场景。早晨，草地是的，中午草地是的，傍晚的时候，草地又变成的。整体感知蒲公英盛开兄弟俩玩耍蒲公英盛开绿色金色绿色

蒲公英的花瓣为什么会张开、合上？蒲公英的花瓣可以张开，合上，那是因为在进行光合作用，也会被一些植物工作者称之为“睡眠运动”。蒲公英花瓣的张闭与光线明暗，温度高低和空气干湿有关。白天有光照，蒲公英的花瓣会缓缓张开，以此来获取生长所需的营养物质。如果早晨光照不足，花瓣也会呈未打开状态。夜晚蒲公英的小花向上竖起闭合进入呼吸状态，目的是减少水分蒸发。总而言之，蒲公英花瓣的张开闭合与人和动物一样，都是一种自我保护本领，是为了自身的更好生存和发展。板块三：拓展延伸

蒲公英开花的规律蒲公英的花如同人需要睡眠一样，也有自己的休眠时间。花早开夜闭，具体时间与花的品种、天气情况有关。如晴天，蒲公英上午7点钟开花，下午5点钟闭合；山地生长的柳叶蒲公英上午8点钟开花，下午3点钟就闭合了。阴天开花时间要晚一些，闭合时间要早一些。蒲公英的一个花序开5-6天，整个花期近一个月。

鸟儿是人类的好朋友，我们应该和它们和谐相处，不能因为它们外表美丽而捕捉圈养它们。我们要多种树，这样鸟儿就会有更多活动的地方，我们的生活也会因此变得更加美丽。拓展延伸

包含鸟的诗句山气日夕佳，飞鸟相与还。——陶渊明《饮酒》千山鸟飞绝，万径人踪灭——柳宗元《江雪》感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家——刘禹锡《乌衣巷》拓展延伸

作业设计A类：准确、流利地朗读课文，画出课文中描写动植物的精彩语句。B类：仿照课文的描写方法，写一段关于自己喜欢的动植物的小短文。

学好语文快乐成长