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中考物理电动机效率题详解与训练

在中考物理的综合应用题中，电动机效率问题常常是学生们感到头疼的一个难点。这类题目不仅涉及到电功、电功率的基本计算，还牵扯到机械功、机械功率以及能量转化的效率问题，综合性较强，能够很好地考查学生对知识的理解深度和运用能力。今天，我们就来深入剖析电动机效率问题的解题思路，并通过实例和针对性训练，帮助同学们攻克这一难关。

一、核心知识点梳理：理解电动机效率的内涵

要解决电动机效率问题，首先必须清晰理解几个基本概念及其之间的联系。

电动机的本质是将电能主要转化为机械能的装置，但由于电动机线圈存在电阻，在工作过程中不可避免地会有一部分电能转化为内能（即产生焦耳热）。因此，电动机工作时，输入的电能（总能量）等于转化为机械能的有用能量加上线圈产生的热量（额外能量）。

效率（η）的定义是有用能量（或有用功、有用功率）与总能量（或总功、总功率）的比值，通常用百分数表示。对于电动机而言：

η=(转化为机械能的有用功Wsub有/sub/消耗的总电能Wsub总/sub)×100%

或η=(输出的机械功率Psub有/sub/输入的总电功率Psub总/sub)×100%

这是解决所有电动机效率问题的核心公式。

接下来，我们需要明确如何计算Wsub总/sub、Wsub有/sub和额外功Wsub额/sub（即产生的热量Q）。

1.总电能Wsub总/sub（或总功率Psub总/sub）：

电动机消耗的总电能是电流通过电动机所做的功，根据电功公式W=UIt，总功率Psub总/sub=UI。这里的U是电动机两端的电压，I是通过电动机的电流，t是工作时间。

2.线圈产生的热量Q（额外功Wsub额/sub或热功率Psub额/sub）：

这部分能量是由于电流的热效应产生的，由焦耳定律Q=I2Rt计算，对应的热功率Psub热/sub=I2R。这里的R是电动机线圈的电阻。

3.转化的机械能Wsub有/sub（或机械功率Psub有/sub）：

根据能量守恒，Wsub有/sub=Wsub总/sub-Wsub额/sub=UIt-I2Rt。

对应的机械功率Psub有/sub=Psub总/sub-Psub热/sub=UI-I2R。

同时，机械能的输出也可以通过机械功的公式计算，例如Wsub有/sub=Fs（牵引力做功）或Wsub有/sub=Gh（克服重力做功），对应的机械功率Psub有/sub=Fv（牵引力与速度的乘积）或Psub有/sub=Gv（重力与速度的乘积，当匀速提升时）。这是电动机效率问题与力学知识结合的关键。

二、解题思路与方法指导：步步为营，化繁为简

解决电动机效率问题，通常可以遵循以下步骤：

1.明确物理过程，区分能量转化：清晰认识到电动机工作时电能是如何分配的——大部分转化为机械能（有用部分），小部分转化为内能（额外部分）。

2.仔细审题，确定已知量与待求量：圈点出题目中给出的物理量，如电压U、电流I、线圈电阻R、工作时间t、物体质量m、提升高度h、运动速度v等，并明确题目要求计算的是效率η，还是某个功、功率等量。

3.选择合适公式，构建等量关系：

*若已知U、I、t，可求Wsub总/sub=UIt。

*若已知I、R、t，可求Q=I2Rt。

*机械能Wsub有/sub可通过Wsub总/sub-Q求得，或通过力学公式（如Gh、Fs）求得。

*效率η则根据核心公式η=Wsub有/sub/Wsub总/sub或η=Psub有/sub/Psub总/sub计算。

4.注意单位统一：计算过程中务必保证各物理量的单位统一到国际单位制（SI单位）。

5.规范解题步骤：写出必要的文字说明、公式、代入数据、计算结果（注意保留有效数字或按题目要求）。

特别注意：电动机不是纯电阻用电器，因此欧姆定律（I=U/R）不适用！这是一个极其容易犯错的地方。线圈电阻R只能用于计算电热Q=I2Rt，不能直接用U/R来计算电流。

三、典型例题详解：举一反三，触类旁通

下面我们通过一道典型例题来具体演示解题过程。

例题：某电动机铭牌上标有“220V5A”字样，线圈电阻为4Ω。当此电动机正常工作时，它带动一个质量为50kg的物体以0.8m/s的速度匀速上升。（g取10N/kg）求：

(1)电动机正常工作时的输入功率；

(2)电动机线圈产生的热功率；

(3)电动机输出的机械功率；

(4)该电动机的效率。

分析与解答：

(1)电动机正常工作时的输入