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苏教版小学科学二年级上册复习知识点

同学们，转眼间一个学期又过去了。科学课上，我们一起探索了许多有趣的秘密，现在是时候把这些知识好好梳理一下，温故知新啦！科学就在我们身边，希望这份复习资料能帮助你巩固所学，爱上科学，做生活中的小小发现家。

第一单元：我们的身体

我们的身体就像一台精密的机器，各个部分都有它独特的作用，它们协同工作，让我们能跑、能跳、能看、能听，认识这个奇妙的世界。

1.认识我们的身体

*身体的主要部分：我们的身体可以分为头、颈、躯干和四肢四个主要部分。

*头部有眼、耳、口、鼻等重要器官。

*颈部连接着头和躯干，能让我们的头转动。

*躯干包括胸部和腹部，里面有很多重要的内脏器官，比如心脏、肺、胃等。

*四肢分为上肢和下肢。上肢包括肩、臂、手；下肢包括大腿、小腿、脚。

*身体的左右：我们的身体有左右之分，左手、右手，左脚、右脚。许多动作需要身体两侧协调配合才能完成。

2.感觉器官

我们用感觉器官来感知周围的世界。

*眼睛：视觉器官。能帮助我们看见五彩缤纷的世界，分辨物体的形状、颜色和大小。我们要爱护眼睛，不用脏手揉眼睛，不长时间看电子产品。

*耳朵：听觉器官。能帮助我们听到各种声音，比如说话声、音乐声、汽车声。我们要保护耳朵，不用尖锐的东西挖耳朵，听到太大的声音要捂住耳朵或远离。

*嘴巴（舌头）：味觉器官。舌头上的味蕾能帮助我们尝出食物的味道，比如甜、酸、苦、咸。

*鼻子：嗅觉器官。能帮助我们闻到各种气味，香的、臭的、酸的等等。

*手（皮肤）：触觉器官。皮肤能感受到冷热、软硬、光滑粗糙，以及疼痛。

温馨提示：观察事物时，我们常常需要多种感官一起工作，这样能让我们对事物的认识更全面。

第二单元：动物与植物

自然界里有各种各样的动物和植物，它们是我们的好朋友。

1.认识动物

*动物的多样性：天上飞的（如鸟、蝴蝶），水里游的（如鱼、虾），地上跑的（如猫、狗、兔），还有一些会爬的（如蚂蚁、蜗牛）。

*动物的运动方式：不同的动物有不同的运动方式，比如走、跑、跳、飞、游、爬等。

*动物的食物：动物需要吃食物才能生存。有的动物吃草和树叶，有的动物吃肉，有的动物既吃草也吃肉。

*动物的家：不同的动物有不同的家，比如小鸟的家在树上（鸟巢），鱼儿的家在水里，蚂蚁的家在泥土里（蚁穴）。

*动物的自我保护：有些动物有特殊的自我保护方法，比如变色龙会变色，刺猬遇到危险会缩成一团竖起尖刺，乌龟会把头和脚缩进壳里。

2.认识植物

*植物的多样性：我们身边有很多植物，高大的树木，低矮的小草，美丽的花朵。

*植物的组成部分：大多数植物有根、茎、叶，有的植物还有花、果实和种子。

*根：通常长在地下，能吸收土壤里的水分和养分，还能固定植物。

*茎：连接根和叶，支撑植物，运输水分和养分。

*叶：植物进行光合作用的主要部分，能制造植物生长需要的养料，大多数叶子是绿色的。

*植物的生长需要：植物生长需要阳光、水和空气。有些植物还需要适宜的土壤。

*植物的变化：植物会生长，会开花结果，有些植物的叶子在秋天会变黄掉落，春天又会长出新叶。

温馨提示：我们要爱护动植物，不随便伤害它们，不随意采摘花草，不打扰小动物的生活。

第三单元：常见的材料

我们周围的物体都是由各种材料做成的。

1.认识常见材料

*常见的材料：木头、金属（如铁、铝、铜）、塑料、纸、布、玻璃、陶瓷等。

*材料的特点：

*木头：能浮在水面上（大多数），有纹理，能燃烧。

*金属：比较坚硬，能导电（如铁做的锅、铝做的易拉罐），有些金属很重。

*塑料：比较轻巧，不易碎，有的塑料很软，有的塑料很硬（如塑料瓶、塑料袋）。

*纸：很轻，容易吸水，容易燃烧，可以用来写字画画。

*布：比较柔软，能做衣服、被子等。

*材料的用途：不同的材料有不同的特点，所以有不同的用途。我们可以根据需要选择合适的材料。比如，做锅用金属（传热快），做水杯可以用玻璃、塑料或陶瓷（不易漏水，能装水）。

2.材料的简单分类

我们可以按照材料的种类对物体进行分类，比如把用木头做的东西放在一起，用塑料做的东西放在一起。

温馨提示：有些材料可以回收再利用，比如纸、塑料瓶、金属罐，我们要养成垃圾分类的好习惯。

第四单元：力与运动/简单机械（根据实际教材内容调整，此处以常见低年级内容为例）

生活中处处有力的存在，力能改变物体的运动状态。

1.推和拉

*推和拉是常见的力：开门是推或拉，关门也是推或拉；推小车，拉绳子，这些都是在用力。

*力的作用：推和拉能使静止的物体运动起来，也能使运动的物体停下来，还能改变物体运动的方向和快慢。

*用力大小