高考物理 第七章动量 实验八　验证动量守恒定律.docxVIP

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实验八验证动量守恒定律

1.如图，把两个大小相同、质量不等的金属球a、b用细线连接（图中未画出），中间夹一被压缩了的轻弹簧（弹簧原长小于桌面宽度），置于水平桌面上，两球到桌边距离相等。烧断细线，观察两球的运动情况，进行必要的测量，验证两球相互作用过程中动量是否守恒。

（1）本实验必须测量的物理量是（填选项前字母）。

A.桌面到水平地面的高度H

B.球a、b的质量ma、mb

C.球a、b的半径r

D.球a、b离开桌面后在空中飞行的时间t

E.记录纸上O1点到球a落地点A的距离O1A，O2点到球b落地点B的距离O2B

（2）用测得的物理量验证动量守恒的关系式是。

2.利用气垫导轨通过闪光照相做“验证动量守恒定律”这一实验。

（1）实验要求研究两滑块碰撞时动能损失很小和很大等各种情况，若要求碰撞时动能损失最大应选甲、乙两图中的（选填“甲”或“乙”），若要求碰撞动能损失最小则应选甲、乙两图中的（选填“甲”或“乙”）。（图甲两滑块分别装有弹性圈，图乙两滑块分别装有撞针和橡皮泥）

（2）某次实验时碰撞前B滑块静止，A滑块匀速向B滑块运动并发生碰撞，利用闪光照相的方法连续4次拍摄得到的闪光照片如图丙所示。已知相邻两次闪光的时间间隔为T，在这4次闪光的过程中，A、B两滑块均在0～80cm范围内，且第1次闪光时，A滑块恰好位于x＝10cm处。若A、B两滑块的碰撞时间及闪光持续的时间极短，均可忽略不计，则可知碰撞发生在第1次闪光后的时刻，A、B两滑块质量比mA∶mB＝。

3.（2024·辽宁六校联考）如图所示的是用来验证动量守恒定律的实验装置，弹性球1用细线悬挂于O点，O点下方桌子的边沿有一竖直立柱。实验时，调节悬点，使弹性球1静止时恰与立柱上的球2接触且两球等高。将球1拉到A点，并使之静止，同时把球2放在立柱上。释放球1，当它摆到悬点正下方时与球2发生对心碰撞，碰后球1向左最远可摆到B点，球2落到水平地面上的C点。测出有关数据即可验证1、2两球碰撞时动量守恒。现已测出两弹性球1、2的质量m1、m2，A点离水平桌面的高度为a，B点离水平桌面的高度为b，C点与桌子的水平距离为c。

（1）要完成实验，还需要测量的量是和。

（2）根据测量的数据，该实验中动量守恒的表达式为。（忽略小球的大小）

4.某学习小组用如图所示装置来研究碰撞中的动量守恒，其实验步骤如下：

①将斜槽固定在桌面上，调节轨道的末端水平；

②在一个平木板表面上依次铺上白纸和复写纸，用图钉固定，然后将该木板竖直贴紧槽口放置，让小球a从斜槽轨道上某一位置由静止开始滚下，撞到木板，在白纸上留下砸痕O；

③将木板向右平移适当距离，使小球a从同一位置由静止释放，撞到木板，在白纸上留下砸痕；

④把另一个半径相同、质量较小的小球b放在斜槽轨道出口处，让小球a仍从原位置由静止开始滚下，与小球b相碰后，两球撞在木板上，在白纸上留下两个砸痕。

根据以上操作回答下列问题：

（1）图中在木板白纸上留下的三个砸痕P、M、N中是被碰小球b撞击留下的是（选填“P点”“M点”或“N点”）；

（2）本实验除了测量三个砸痕与O的距离OP、OM、ON以外，还需测量的物理量（并写出相应的符号）是；

（3）若用（2）中所测得的物理量来表示两球碰撞过程动量守恒，其表达式为。

5.冲击摆是一个用细线悬挂着的摆块，其切面图如图（a）所示，弹丸击中摆块时陷入摆块内，使摆块摆至某一高度，利用这种装置可以测出弹丸的发射速度。

实验步骤如下：

①用天平测出弹丸的质量m和摆块的质量M；

②将实验装置水平放在桌子上，调节摆绳的长度，使弹丸恰好能射入摆块内，并使摆块摆动平稳，同时用刻度尺测出摆长；

③让摆块静止在平衡位置，扳动弹簧枪的扳机，把弹丸射入摆块内，摆块和弹丸推动指针一起摆动，记下指针的最大偏角；

④多次重复步骤③，记录指针最大偏角的平均值；

⑤换不同挡位测量，并将结果填入下表。

挡位

低速挡

中速挡

高速挡

平均最大偏角θ（角度）

15.7

19.1

弹丸质量m（kg）

0.00765

0.00765

0.00765

摆块质量M（kg）

0.0789

0.0789

0.0789

摆长l（m）

0.270

0.270

0.270

弹丸的速度v（m/s）

5.03

6.77

7.15

完成下列填空：

（1）现测得高速挡指针最大偏角如图（b）所示，请将表中数据补充完整。

（2）用上述测量的物理量符号表示发射弹丸的速度v＝。（已知重力加速度为g）

（3）为减小实验误差，每次实验前，并不是将指针置于竖直方向的零刻度处，常常需要试射