高考英语重点词汇多义用法解析.docxVIP

高考英语重点词汇多义用法解析

在高考英语的备考征程中，词汇无疑是构建语言大厦的基石。然而，许多考生在词汇学习中往往满足于识记单一含义，却对一词多义现象重视不足，导致在阅读理解、完形填空乃至书面表达中频频失分。事实上，英语中大量核心词汇都具有丰富的含义和灵活的用法，它们在不同语境下会呈现出各异的语义色彩。深入理解并熟练掌握这些重点词汇的多义用法，不仅是提升阅读理解准确率的关键，也是增强书面表达丰富性与准确性的有效途径。本文将选取高考英语中的部分核心词汇，对其多义用法进行深度解析，并结合典型语境示例，助您拨开迷雾，精准把握词汇的“弦外之音”。

一、核心动词的多义解析与语境应用

动词是句子的灵魂，许多基础动词在不同语境下的含义差异极大，是高考考查的重中之重。

1.Run

核心含义：表示“跑；移动”。

*语境示例1：Sherunseverymorningtokeepfit.(她每天早上跑步以保持健康。)

*引申义1：经营，管理

*语境示例：Hisfamilyhasrunthisrestaurantforoverthreedecades.(他的家族经营这家餐馆已有三十多年了。)

*引申义2：运转，运行

*语境示例：Themachinerunssmoothlyafterbeingrepaired.(机器修好后运转正常。)

*引申义3：持续，延续

*语境示例：Themeetingranformorethantwohours.(会议持续了两个多小时。)

*用法点拨：“run”的多义性使其在各类文本中频繁出现，需根据上下文判断其具体含义，尤其注意其作为及物动词和不及物动词时的不同搭配。

2.Set

核心含义：表示“放置；设定”。

*语境示例1：Pleasesetthebooksontheshelf.(请把书放在书架上。)

*引申义1：建立，创立

*引申义2：开始（做某事）

*语境示例：Shesetaboutsolvingtheproblemimmediately.(她立即着手解决那个问题。)

*引申义3：（太阳、月亮等）落下

*语境示例：Wewatchedthesunsetbehindthemountains.(我们观看太阳落到山后。)

*引申义4：一套，一副

*语境示例：HeboughtasetoftoolsforhisDIYproject.(他为自己的DIY项目买了一套工具。)

*用法点拨：“set”构成的短语动词极为丰富，如“setout”（出发；着手）、“setoff”（出发；引爆）等，也是高考考查的重点。

3.Get

核心含义：表示“获得；得到”。

*语境示例1：Ineedtogetsomemilkfromthestore.(我需要去商店买些牛奶。)

*引申义1：变得，成为

*语境示例：It’sgettingcolderaswinterapproaches.(随着冬天的临近，天气变得越来越冷了。)

*引申义2：到达

*语境示例：Wegottothestationjustintimeforthetrain.(我们及时到达车站赶上了火车。)

*引申义3：理解，明白

*语境示例：Ididn’tgetwhathewastryingtosay.(我不明白他想说什么。)

*引申义4：使，让（用于被动语态或使役结构）

*语境示例：Shegotherhaircutyesterday.(她昨天剪了头发。)

*用法点拨：“get”是英语中最活跃的动词之一，其与介词、副词搭配构成的短语动词（如“getup”，“getalong”，“getover”）数量众多，含义多样，需在具体语境中仔细体会。

二、常见名词与形容词的多义拓展

名词和形容词的多义现象同样不容忽视，准确理解其在特定语境下的含义，对篇章理解至关重要。

1.Course(名词)

核心含义：表示“课程；进程”。

*引申义1：航向，航线

*语境示例：Theshipchangeditscoursetoavoidthestorm.(船改变了航向以避开风暴。)

*引申义2：一道菜

*语境示例：Themaincoursewasfollowedbyadeliciousdessert.(主菜之后是美味的甜点。)

*引申义3：行动方针，做法

*语境示例：We